一  王重生的内心世界  

（1）王重生的内心世界
青岛钢琴教育家王重生先生于2001年12月26日凌晨4点，圣诞翌日，王重生刚迎接耶稣降生两千年，即安详地离开这个世界，上帝悄然把祂的天使女儿迎到天国去了。这是上帝的特意安排，是对她一生辛劳侍奉的奖赏。
2019年是王重生百年诞辰，在这个时刻回顾她半个世纪的教琴历程，重温她教给无数琴童的欢乐，总结她给人们的启示，是一件很有现实意义和值得纪念的事。
她的名字已被中国文联出版社出版的《中国钢琴音乐博览》（周广仁顾问，主编陈再峰、蒲方、梁茂春）载入“钢琴教育家王重生”条目和上海音乐学院出版社出版、余丹红主编的《中国音乐教育年鉴2016年》的“历史赓续：登州文会馆乐脉传承之王宣忱音乐世家”专访，收录于此。王重生的名字已被载入史册。
王重生的内心世界，究竟是一种怎样的境界？在缅怀王重生先生百年诞辰之际，首先应该着重认识她那颗善良仁慈的心。要获得这样一颗心，可以得自家庭、教育、性格、自律和宗教。但她的这颗善心是她自己的、她独享的，是她的天然特质得来的。王重生先生一生表现出来的对别人的谦让温良之心、对艺术领悟的感知力、对教学认真的钻研力、礼貌交友的亲和力和控制痛苦的坚韧力，这些优秀品质是他人无法企及和无法攀登的，是她钢琴教育事业的精髓和真谛所在，才是我们纪念王重生的现实意义。


这颗高尚的心灵，才是她钢琴教育事业的精髓和真谛所在。
王重生去世后，2002年的早春，我和李忠桥先生在阳信路4号客厅对面而坐，谈起了往事。回忆往事对他来说是一种心灵刺激，一种伤心的哀痛。往日众多琴童簇拥着王重生先生的情景已无影无踪，那架陈旧的深褐色“谋得利”钢琴是当年他们结婚时花重金买的陪嫁，多年陪伴王重生教学，在岛城钢琴中见识最广，这架十分特殊的钢琴培养出无数钢琴家的钢琴，现在却沉默不语，蒙罩在白色丝绸下，矗立在墙边，钢琴对面五斗橱上，摆着重生先生老年的照片，掩映在白花翠叶之中。那风霜的脸庞紧闭的双唇和坚毅平和的眼神永远凝固在那一刹那。她仍然透过镜片眷恋地直视着那架陪伴她一生的钢琴。她离不开它，虽然她已不能再去触摸它，但她仍然在冥冥深渊的尽头遥望着它。是的，是它，是钢琴伴随着她，从童年、青年、老年，直到生命之火燃烧到最后一刻。昔日，从这里飘散出沁人心脾的琴声，已经随着她的灵魂隐遁于天国，现在只有在天国才能听到那天籁之音。那架“谋得利”钢琴无声地立在墙边，恭敬地与它的主人默默相对，正在倾听主人在天堂演奏赞美天父的妙音。


屋内的德国落地大钟，高2米，造型古朴典雅，硕大的钟身好像是一位健壮的德国老人，白色钟盘，醒目的阿拉伯数字，下方两个铜钟摆，分别一上一下地运动，每隔半小时自动发出洪亮的鸣声，似乎在提醒着王老师，生命在分分秒秒中消失。王老师说过，大钟的音色，就像天主教堂管风琴发出的声音。大钟就这样寂寞地陪伴着她，悄悄地关爱着她。送走一分一秒的时间，目送一拨一拨的琴童，陪伴着王老师，一步步变老，直到走到生命的终点，完成守护主人的任务，指针也悲哀地永远停摆在清晨三点，画上了圆满的休止符。
王重生性格温文尔雅，感情丰富细腻，想象幽深，对音乐有着灵通的天赋，通过音乐抒发自己的感情。除了教琴，平时最喜欢弹奏抒情性的乐曲，最喜欢贝多芬《悲怆》《月光奏鸣曲》、肖邦钢琴《夜曲》《圆舞曲》《小夜曲》、舒伯特《夜莺》《圣母颂》，小提琴协奏曲《沉思》，用双手把自己整个身心沉浸在每一个跳动的音符中，抒发心中的感情，抚慰受伤的心灵。
女性天生细腻的情感和慈母般的关怀呵护，从对待动物生灵态度上得到充分体现。王先生一生喜欢养猫，猫，轻巧机敏，不像狗，摇尾乞怜，猫有独立性，不仰人鼻息，这正是养猫人的心理写照。养猫、喂猫、伺候猫、与猫交通是王先生的心爱。对猫的情感体验，也滋润着她对钢琴音乐感情的体验。一只叫“咪咪”的大白猫喂养了二十年，柔软细密的白毛，轻巧灵动的脚步，温柔和蔼的眼神，无不博得她的欢心。特别猫的柔弱，娴静，清雅和平静，不侵犯和不声张，更能和重生先生的秉性相同。猫咪三生有幸，生长在一个这样富有爱心的家庭。
试想，当柔美的钢琴声回荡在室内，每隔半小时，糅合进落地钟发出的合奏，翘着蓬松尾巴的白猫，在屋内轻轻挪步，那种人、琴、猫、钟，浑然一体，交相辉映的情景，构成了画面的主题，会是一幅多么令人安详宁静的图画，给人以多么和平怡然的精神享受。使我想起了徐悲鸿的油画《抚猫的女人》，就是传达了这样一种娴静文雅的生活场景啊！
时光荏苒，世事变迁，当年宁静美丽的花园洋房如今已是陈旧破败，不堪重负，然而琴声和猫咪仍然洋溢在这座古老的院落，不曾止息，成为阳信路4号传统风景，王老师虽然离开了我们，但她的精神和事业永远存留世间。
静静的，屋内只有李老先生对夫人缅怀低沉的声音，打破了客厅的寂静。
李老先生娓娓道来，说起和爱妻最后的牵手，王重生临终前的日子，腰弯了，背驼了，手上青筋暴起了，路走不稳了。李老拎着她的手，在屋里围着桌子转圈，顺时针转，逆时针转，转了几圈，想起了六十年前，婚礼刚完毕，在度蜜月的东海饭店房间里，也有一张，是小圆桌，围着圆桌也转一圈，然后坐在桌旁，你看着我，我看着你……又陆陆续续说起了王重生的生活和为人……
从东海饭店度完蜜月，回到龙山路小楼，开始了漫长的岁月。
天津音乐学院声乐系教授管谨义2004年8月29日撰文《悼念王重生老师》写道：“一个人的人生价值，不以其生前的地位高低、不以其名声大小为依据；而应以其对祖国、对人民、对社会、对人类的贡献大小而论。”管谨义举出德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫为例，一个人的伟大，可能暂时会被社会、被人们忽略或遗忘，往往要经过时间考验，终究会被人们所发觉、所认识。苏联作家高尔基曾高度称赞“巴赫这一山峰应当是高耸在白云之上，那里永远有炽热的太阳光，照射着覆盖冰雪的山顶。巴赫的音乐就是这样，纯洁、明亮到结晶的程度……”可是，在巴赫的有生之年却是默默无闻，鲜为人知，甚至去世也没引起社会的丝毫反应，死后长期被遗忘。时光荏苒，漫长的岁月过去了，人们才开始认识他的真正意义，逐渐被世人所理解，对巴赫的认识才慢慢苏醒过来，他的曲子才得到广泛传播，他创作的乐曲才被列为经典的学习曲目。
管谨义举出巴赫的例子来说明，王重生其身后的影响和价值需要时间，将会得到更大范围内的张扬。王老师教过的每一位学生都是一颗种子，每位学生又培养许多学生，他们对祖国的美育建设所起的作用将是无法估量的。管谨义写道：“王重生老师不仅以钢琴音乐教育服务于社会，而且以崇高的品德影响社会。她不为名利，潜心教学，不虚张妄言，谦虚谨慎，务实重义；不损人利己，胸怀坦荡，光明正大。事业上不投机取巧，循循善诱，终生不息；家庭不追求豪华，克勤克俭，做模范妻子和慈爱母亲。她的人格魅力和精神财富，都极其巨大。”
王老师具有一颗善良的心，自小就知道爱家人，爱朋友，更爱那些需要帮助的人，具有高尚的博爱精神。
探究王重生的内心，有件小事很能说明，她的心，是颗只求“爱别人”，不求“被人爱”的心。
看看Zou给王重生的信，你会感到什么呢？
Zou是她女儿李厚信家里普普通通的工友，也没跟她学琴。Zou命不好，丈夫出轨置她不顾，在她伤心难耐，走投无路，无家可归时，王老师收留了她，让她在家住，给她心灵安抚，让她度过那段倒霉的日子。Zou有话不好意思当面讲，就给王老师写了封信：“王老师，您好，有许多话我当面不好意思对您讲，我和厚信相识近三十年，三十年来您和厚信给了我很多关心和照顾。”“我永远不会忘记，我一直想，等我今生过得好点时，能好好地报答您和厚信，可命运太不如意了……有时我想为您做点什么，可您太客气了，让我很为难。从小父母教育我，滴水之恩，涌泉相报。”
Zou总想报答王老师对她的恩惠，为王老师干点什么，可是，总找不到机会，“我只想让您王老师把我当成您的女儿，为您做点什么，我这人没什么大用处，只要您能用得着我，我就很高兴。您让我吃水果，我就吃，可为什么我要为您干点什么，您总是那么客气，让我心里很难受。说心里话，我一直把您当成自己的老的，以后有什么事，请尽管开口，权当厚信给您干的。去年，我给您买了件好看的棉袄面，想给您做件合身的棉衣。我知道您腰背不好，需要件轻快、暖和的棉衣，正因为您太客气，我一直无法送给您，希望您能给我一个机会，权当是厚信为您做的，不要再说别的，天凉快了我给您拿过去。”
Zou把自己比作她的女儿，做了棉袄，还怕王老师客气不接受，没法亲手送给王老师，因没有报恩而为难发愁。
她不是王老师的钢琴学生，不是师生关系，不需要跟王老师学什么东西，没有什么渴求之处，可是，从信中能看出她们的感情，她们之间的心灵感应，真挚温暖，好似母女。
王老师这位“在娘胎里就是个基督教徒”的人，只求“爱别人、帮别人”，而不求“被人爱、受人爱”，秉承“施与受”的普爱情操就如扶助软弱的人，又当纪念主耶稣的话：“施比受更为有福。”（使徒行传20:35），有这种情操，有这种爱心，再加上美国留学，常年钢琴教学经验，放在钢琴教学上，技艺加爱心，不才可以成绩斐然，得到家长老师的众口称赞吗？Zou的故事可清楚说明。
王重生的妹妹王复生这样说：“姐姐性情温和，在圣功中学，同学们都说她是大好人，对人特别友善，并且很有音乐天才。待人接物，温良恭俭让，扶助贫困，施爱于人。”
和王重生有八十年交往的李秀文说：“我们两家关系很好，从小就在一起玩，她的性格有些像男孩子，很聪明，很调皮，很畅快，待人很宽厚，常把吃的、玩的分给我们，王姐是位朴实无华的好人。”
二十几年，每当过年，王重生都把圣功校友、孤寡老人谭凤英接到家一起过年。即便王重生过世，女儿李厚信也照老规矩把她请来家过年，让她享受家庭温暖，直到去世。谭凤英曾说：“她是一位真正大写的人，是一位与人为善、待人以诚真正的人。和我完全没有血缘关系，却得到全家呵护和关怀，让我丝毫不感到孤独和凄凉。”王重生的内心世界就是这样善良、仁慈、爱心、真诚。

王重生（1946年留影）

（2）写于凌晨三点的嘱咐信
1998年3月14日，是王重生外甥黄栋启程去美国留学的日子。而就在这一天清晨临离家门的凌晨3点钟，王重生给黄栋写完了一封信。我们可以想到，在初春乍寒乍暖的凌晨，也可能飘起点点雪花，也可能刮起了冰凉的冷风，在这彻夜的春晨，王重生字字句句，呕心沥血，渗透出深沉而关切的长辈爱。
黄栋是黄文元、李厚信的儿子，1998年青岛艺术学校毕业后到美国密歇根州特劳森艺术学院深造。3月4日，清早正准备动身去机场，收到了姥姥的信。
黄栋是王重生赴美留学45年之后，又去她曾经去过的遥远国度家里的第一人，她深知美国的社会学校的状况，那是一个讲究礼貌充满爱心的国家，所以她在信中这样要求自己的外孙：

亲爱的栋：
明天你就要奔向你远大的前程，我是多么为你高兴。在你17岁的年龄中，这是对你一个大的转折。希望你在这个转折中、在你将来的事业中，给你带来无限的美好和永远的幸福！
有几句话，姥姥要对你说，到校后一定要：遵守校规，尊敬老师，团结同学，诚实做人，以礼待人，刻苦学习，锻炼身体。
用餐时不要擅自离开桌子，要注意饭后的卫生，咳嗽时马上说excuse me，意思是对不起。如果你有不舒服，可以看看你带去的药能否用得上，也可以告诉老师，他们会给你找医生看病。衣服脏了不要乱扔，东一件，西一件，你要把衣服放在一起，学校会找人洗的。自己时刻保持卫生，不要叫人说中国孩子真脏。
你的英语语言不好，这是对你最大的不便和困难，你要经得住这个困难，不过这只是暂时的，慢慢地一切都会好起来。你到校后什么对你都是新鲜的，在这个不同的环境中，你要长大成人，你只有刻苦学习，要有虚心拼搏的精神才能有出路。不要忘了你是中国人，炎黄子孙，你在国外处处要以中国人的身份，做出的事要比别人都好，叫人瞧得起，更要表现出中国人的高尚品德。
你的名字是在你刚生下来时我给你起的，因为在你爸爸的家族里，只有你是唯一的男孩，因此你就是黄家的栋梁。你要给黄家争荣誉，也要为我们争荣誉。我相信你会做到这一切的。
我们时刻在怀念你，等你的第一封信，等你的好消息。我会每日为你祈祷上帝，时刻在你身边保护你，一切会顺利的。
最后，我还要嘱咐你一句：不要抽烟，不要喝酒，切记。
                                      永远爱你的姥姥
                                   1998年8月13日3点写

没有大道理，没有死教条，不是高大上，而是拉家常，句句都是普通道理，不动声色地教育他爱国，在这极为平常的话语中透露出高尚的胸怀和质朴的心灵。这种教育才是动之以情晓之以理，像菲菲春雨浸润于土地。

（3）王重生的普世博爱之心
王重生先生在钢琴教育方面桃李满天下，名满青岛，成绩斐然，而我认为她更值得我们后人纪念和颂扬的，主要不是她教出了多少位钢琴人才，在钢琴教育上有多大的贡献；而应该着重认识她那颗善良的心，赞扬她是位极具爱人之心的人，心灵高尚善良的人；有颗爱人的心，是把爱融入生命的人，正如她说的：“先做人、再做钢琴家，最后才是艺术家。” 
王重生先生，大家都认为她是一位钢琴教育家，而我却认为她本应是位钢琴演奏家，应该在钢琴艺坛上发挥更大作用、给人带来高级艺术享受的钢琴演奏家。即便是钢琴教育家，也应该是音乐学院里的钢琴教育家，而不应是家庭、业余的钢琴教育家。实际上许多音乐院校曾邀请她前去任教，但社会、历史、家庭、个性的变化和坚守，以及在母亲膝前尽孝，使她另辟蹊径，屈尊退缩，留在青岛，选择在家，展示才华，放射她德艺双馨的光芒。王重生随意地决定留在青岛，是青岛的幸运，青岛琴童的幸运，也是美丽青岛的幸运。
王重生的侄女王绍麟这样形容她的大姑：

王重生老师信仰基督，忠于主耶稣，（王重生）母亲是早期教会唱诗班风琴伴奏，那时只能以和声支架伴随圣诗。母亲的作为指引了王老师的一生，她像母亲那样，为教会唱诗班司琴。在深厚的博爱教育和良好的中国传统教育下，在王老师身上，孕育出温良、谦让、仁爱的思想品质，使她平淡的生涯，表现出不平凡的人格魅力。因为基督融于她心，她在举手投足、言谈笑语中，表现出不虚夸、不张扬、与人为善的作风。凡事替别人考虑，利人不利己，光明磊落，胸怀坦荡；不铺张浪费，不豪华喧嚣；节衣缩食，克勤克俭；凡是亲戚的孩子学琴都不收费，穷苦的孩子给予照顾，还出资帮助没钱买琴的孩子，她不图名利，默默耕耘，鞠躬尽瘁。她像春蚕那样，乐食桑叶吐丝不止；像蜡烛那样，照亮别人燃烧自己；像黄牛那样不用鞭催自奋其蹄。这些美德，就是我们怀念她的理由。

（4）近水楼台先得月，开创青岛钢琴家教先河
王重生1941年（22岁）从美国回来，开始儿童钢琴的启蒙教育，一直教到2001年82岁去世前几天，前后教琴近五十年（除去“文革”十年），占她生命的四分之三，可以说她终生教琴！
漫长的教琴历程，大致可分三个时间段，两个教学地点。
第一时间段（1942年—1951年）十年，阳信路和龙山路；
第二时间段（1952年—1966年）十五年，龙山路和阳信路；
第三时间段（1977年—2001年）二十五年，终结在阳信路。
也可以并为两段：以1966年“文革”为界，前后两段，各二十五年。
第一时间段（1942—1951年）的十年。
1942年从美国回来，王重生到文德中学教音乐和英文，并在尚德小学教音乐。文德和尚德都是教会学校，离家都近，文德一墙之隔，尚德走路顶多十分钟。文德历届校长均是父亲王宣忱文会馆同学，父亲也是尚德小学校长。
王重生回国后不久，在阳信路开始教小孩学琴。近水楼台先得月，两个侄女，一个是哥哥王凤振的女儿王绍麟，一个是堂兄王凤亭的女儿王岱骊，自然成为最早的学生，这对堂姐妹成为青岛钢琴儿童家教的首批学生，开创青岛钢琴家教之先河。
1944年王重生与李忠桥结婚，搬出阳信路，搬到龙山路。李忠桥在《深情怀念》中，写道：“1944年8月26日，我们结婚了，在东海饭店举行了隆重的结婚典礼。岳母把龙山路43号小楼送给我们。我们相敬如宾，恩爱和睦，在事业上，正是英雄用武之时，我们年富力强，不辞辛苦，感到生活充实多彩。重生每天要去文德女中教课，有时还去中正中学、圣功女中代课。每周日到教堂做礼拜、给唱诗班弹琴伴奏，有时还在家里举办小型音乐会。这是她大展才华的时期。在家教钢琴，家里琴声不断，重生有了自己的事业，她的精神面貌焕然一新，家庭生活处于最稳定最愉快的时期。”
龙山路这座楼，面海背山，地处信号山南坡，前海风光一览无余，紧邻德国总督官邸旧址，也就是迎宾馆，三层楼房，占地面积近600平方米。在凉台上看到海中小青岛，夜晚欣赏小青岛闪烁的红灯光，是最浪漫的事。
1950年，王重生得了神经衰弱病，不能边工作边教琴，于是，决定辞去文德中学的公职，在家休息养病。没过多久，觉得这样很空虚，要自谋出路，按自己的专长和所处条件，要把自己的琴艺技能发挥出来，为培养音乐人才，为社会做力所能及的贡献，特别是新政权成立不久，社会制度发生根本变化，一种为新社会服务的激情，激励着这位美国留学生，在有关部门和亲友的支持下，她为少年儿童课余辅导钢琴，正式开始家教。这项工作深深地吸引着她，她也爱上这些天真活泼的孩子。
她的钢琴家庭教育过程，是从病休的“不正常”发轫，竟逐渐变为正常，最后变为极受欢迎，正式成为一份职业，一份不出门的职业，类似家馆、私塾的形式，经历了柳暗花明，意想不到的曲折变化过程。


在近代青岛钢琴教育界中，王重生是最早使用《汤姆森简易钢琴教材》的第一人，教材是她1940年代从美国带回来的。而中国音乐教育出版社80年代才出版，时间上提早了40多年。（李厚仁：《追思母亲的往事》）王重生的钢琴教学，要求学生严格，一丝不苟，一个坐姿、一个指法、一个演奏符号，都要到位，绝不马虎。并让学生琴前集中思想，做到目力、手法协调一致。她让学生练习试听视唱，合唱合奏，亲自示范试奏，高难度节拍，必定讲清指法，亲自带领学生练习，边弹边唱边打拍子，讲解曲目的内涵、主题和时代背景，培养学生形象思维和音乐情感。要求学生抒发感情，注意轻重缓急、抑扬顿挫，表达意境要酣畅淋漓，不同手法表达不同质感，提高对曲作者的理解，得以正确表达作曲者的本意。强调演奏者的最终目的，就是表达原曲的优美意境和感情旋律。把多年教学实践积累的学习心得和演奏技能，毫不保留地教给学生。
李厚义在谈到母亲教学时这样写道：“为了打好基础，先从放松手腕开始，拇指手指站立入手，让学生锻炼手指支撑感和手臂的重量感。读懂乐谱的感情符号，力求完美表达。遵照循序渐进的原则，按基本练习—练习曲—复调曲由浅入深，全面学习，反复训练。基本练习有汤普森—哈农指法—车尔尼599.849.299等；练习曲有哈农指法练习—849等；复调曲有初级巴赫—英国组曲等。准确地弹奏才能表达分句、速度、力度。待识谱和弹奏达到一定程度，再因人选择不同曲目，如莫扎特和贝多芬的奏鸣曲，肖邦的波兰舞曲、夜曲以及中国乐曲。”
第一时间段教的学生几乎都和学医家庭有关，音乐和医学好似结缘，医生的子女多愿受音乐熏染，因为首先解决生理饥饿，继而是精神满足，人性使然。这一批学生都是青岛著名知识分子家庭子女，几乎囊括了青岛医药界所有名人家庭和教会家庭子女。青岛卫生局副局长、结核病专家唐希尧的女儿唐宝懿和唐宝悌，青岛人民医院院长李少华、儿科专家史雪筠夫妇的女儿李世栋和李乐凯，老青医附院外科主任冯雁忱的女儿冯美丽，首任青纺医院院长张学俭的女儿张宝惠，著名医生尹学熙的女儿尹慧卿，著名中医陈鸿雪的儿子陈祖锦，美国留学生、山大生物系李良庆的女儿李萱锦、李薇锦姐妹，日本留学生、眼科医院院长隋仁增，市立医院副院长田珍，医生章拯民、铁路医院主任医师徐怀义、齐东路王大夫、龙口路生玉峰大夫、中山路陈孝睿、崔文敏、刘德芳、邓仁贵等，都是青岛的著名医生、教授的子女。除了医学界，还有王宣忱文会馆同学的后代以及教会人士王其如、王凤亭、邓余鸿、焦墨筠、常子华、王德义等人士的子女，成了她的第一批学生，开启了青岛钢琴教育的第一次浪潮。有些走上专业音乐道路，即便没成为专业音乐的人士，他们也和音乐结缘终生，手术刀和钢琴声并存。并非非专业就不是音乐人才，我早就认为，艺术不仅仅在舞台上。

A.王并臻学琴
山东艺术学院的王并臻教授目前是王重生老师钢琴学生中年龄最大和资格最老的钢琴老师了。而我采访到王并臻这事本身也非常唐突，非常意外，也非常令人满意。
1942年王重生开始教琴的这批学生，现在都在八十岁以上，属于老奶奶级别。为寻找了解这批学生，我广泛搜寻，网上发通知，联系家属，询问知情人，拜访面谈，颇费周折，总算找到几位。发现年龄最大的今年86岁，是山东艺术学院的王并臻教授。
访问王并臻是我期待已久的事。早听说这几年王重生的学生，临到报考音乐学院，总把学生介绍给王并臻，让王并臻做考前辅导，这位位居高等院校的钢琴教授究竟是怎样的人物呢？她是怎么跟王重生学琴的？本想通过别人介绍联系她，可好久找不到合适的人，就想自己冒失闯关，来个自报家门，做一次不速之客的采访。
我和王并臻完全不认识，也没人介绍，只知道她在山东艺术学院。2019年3月2日上午10点，事先没联系，直奔济南，下了火车，径直来到艺术学院大门口，在传达室打听。门卫告诉我，让我到老干部活动室打听，可巧有人告诉我，你到8号楼去问，一般老教授都住8号楼。到8号楼又在楼下门卫打听到她的具体房号，我就直接上楼，敲响了王并臻的家门。就这样，我在毫无别人介绍，完全自我打听，找到并访问了王并臻教授。这种冒昧的访问没被拒绝，而且她很热情地接待了我的采访，只有像王并臻、孙大卫夫妇这样，谦和毫不自傲设防的人才能使我的访问成为可能，并且让我留下温馨的永久的回忆。
王并臻1933年生于青岛，爷爷是王守清，她是父亲王其如的独生女。王守清1896年毕业于登州文会馆大学，是美国传教士狄考文的学生，与王重生的父亲王宣忱是前后同学，比王宣忱早八年毕业。1912年出任青岛教会自立会创办的崇德中学校长。1919年，日本统治青岛期间，王守清和教师率领学生上街游行，反对日本殖民统治，点燃了反日火苗，遭到日占当局胁迫，被驱逐出境，全体师生转移到潍县乐道院，直到1922年日本归还青岛后重返青岛。1931年，退休多年后，又重新被聘为校长，不幸于1932年脑出血去世。所以，王守清两次担任青岛崇德中学校长。王并臻的父亲王其如曾在德商礼和洋行，后来山东外贸畜产公司经理。笔者也是崇德中学学生，对前辈校长很崇敬，自然也很想见到他的孙女，我的采访对象。
王并臻学琴道路因都是教会家庭，可说一帆风顺。1942年（9岁）到1950年（17岁），八年期间，从尚德小学直到文德高中毕业，一直跟王老师学琴，最后考上中央音乐学院钢琴系，毕业后留在音院附中教琴。曾下放甘肃歌舞剧院，后调入济南山东艺术学院，直至退休。在青岛八年学琴，虽然中间也跟海瑞士博士、李秀文老师等人学过，但她无疑是最早跟王老师学琴的，学琴时间最长、年龄最大的人。我曾说过也曾写过，王重生美国留学，一生从事家庭钢琴教育，她不该在家做家庭教师，应该在大学或高校教授钢琴，但世事家事的变化，只能使她“屈尊”在家从事教琴。而王并臻老师，在我脑海里，是替代王老师是王重生大学钢琴教师的化身。1988年王并臻55岁，在山东艺术学院被评为钢琴教授，作为王重生的学生，王并臻代替老师实现了许多美好设想，在王重生早期学生中，王并臻学琴扎实，从小受到王重生的喜爱，她的际遇是最为顺畅的，结果是最为圆满的，包括在中央音院附中的教琴和后来者山东艺术学院的教琴，她最完美地重现了王重生钢琴教育的理想和实践。
王并臻回忆道，9岁，她在上海路尚德小学上四年级的时候，有一天，妈妈领她到阳信路，那时，王重生刚从美国归来。她记得当时的情形：

我家当时在龙山路住，到阳信路，走不了多长时间。那时，除了王老师，也没几人教琴。我家老一辈都认识（实际上王并臻的爷爷王守清比王宣忱早8年从文会馆毕业，在青岛应该相互认识），我妈领我去的她家。她家进门左右两间屋都有钢琴，我想着在左边那间，王老师让我坐在琴凳上，让我开始触键弹琴，为了消除我的紧张，王老师双手附在我肩膀上，轻轻摇动，让我学着弹，好像是在安慰我，不用紧张，放松点，从此，她就收下我这个学生了。
那会开始学“拜耳”，也学“汤普森”。每个星期一次，记得学琴的过程很愉快。从上海路尚德小学，后来的文德中学，去阳信路都不远。我的学琴历程从小学到高中，是自然、愉快的，没有人对我施加压力。每次学琴时间不很长，学完之后，她都留下我在她家玩，那时有王绍麟、周美玉几位小朋友。我们玩踢毽子游戏，王老师踢得很棒，没到精彩时刻，大家便喝彩，连老奶奶（王老师母亲）都乐得哈哈大笑。偶尔还随他们家去公园玩。我家住得较远，若时间晚了，王老师会叫门房的人送我一程。
我们还举办家庭音乐会，对着其他小朋友表演，演奏完了，作为奖赏，会得到小小的礼品，我曾得到一枚漂亮的胸针，好高兴，珍藏多年，可惜后来遗失，东西虽然不大，但给我的印象深刻。
在我读初中的时候，一次朋友带了一位客人，到我家听我弹琴，他说我的touch很好，意思是我的“触键”正确。事后才听说这位客人是上海有名的作曲家王云阶。
王老师家的院子很大，墙根有个山坡，种植着樱桃树、石榴。有一次我们偷偷爬到院子的山坡上，摘了园子里的石榴，被王奶奶发现了，好一个吵我们，但王老师还是很喜欢我。我学琴的过程是自然和愉快的。一点没有勉强和逼迫，而且我也很愿意学，很自觉。这种化教育为愉快的教学方法更能引发学生的自觉和潜能。

王并臻尚德小学毕业后，进入文德女子中学，直到高中毕业，考进中央音乐学院钢琴专业。在文德女子中学上学期间，青岛市或各中学经常举办各种名目的音乐会，王并臻均有节目参加。
1945年，青岛市教育界为国庆纪念日，举办校际音乐会，市立中学、礼贤中学、崇德中学、文德中学、尚德小学、圣功小学、江苏路小学、黄台路小学、北平路小学、东镇小学、西镇小学、培基小学都演出了节目，几乎当时青岛的主要学校都参加这次音乐会，师生同演，形式丰富。节目共有26个，其中23、25个节目是钢琴独奏，市立女中的郭慧君演出《香花曲》，12岁的王并臻演出钢琴独奏，演奏莫扎特的《土耳其进行曲》第三乐章，这在当时算是高水平的演奏。
1948年7月12日，王并臻15岁，上高一，文德中学为募集基金举办音乐会。节目开始，先有文德合唱团合唱，校长翟宗沛讲话后，就是王并臻的钢琴独奏，音乐会还邀请到美军乐队来校演出管乐。
1948年12月25日，为庆祝圣诞节，文德女子中学举办游艺晚会，王并臻也参加演出；1949年5月4日，市教育局在青岛市礼堂举行庆祝五四文化节音乐会，王并臻也被选派参加表演。直到1950年考上中央音乐学院，这些演出才告结束。
王并臻现在是山东艺术学院钢琴系退休教授。儿子孙沛自中央音乐学院附中毕业后，去美国皇后大学音乐学院钢琴本科，是曼哈顿音乐学院读钢琴演奏硕士，曾在中国音乐学院教钢琴。现又回到美国，边教琴边搞事业，成立音乐学校，从事音乐教育。孙子孙明阳也从小学琴，现在是纽约大学学生。王重生点燃的星星之火，历经八十年，成为王并臻三代的艺术燎原之势。
采访王并臻的确是很美善的回忆，我和王老师既不是原先就认识，也没有事前通告，来了个突然袭击，我是闯进她家的不速之客。但一见面，先来个自报家门，没说几句话，就感觉毫无拘谨和忐忑。尽管她有些行动不便，还是手持助走器到校外饭店请我吃饺子宴。所以，为纪念这次轻松的采访，我把和她在校门的合影也放书里。


B.王绍麟学琴
王重生哥哥王凤振的女儿王绍麟，近水楼台先得月，4岁成了她的第一位学生。与王并臻等同时学琴。
王绍麟在《纪念钢琴教育家王重生老师》的文章中回忆道：“是她领我步入音乐殿堂，踏上学习演奏钢琴的艰苦旅程。我感谢重生大姑，牵我小手，教我钢琴学步始于中央C。”“永远记得在那间琴屋，大姑教我怎样将刚刚垂地的右脚踩上踏板，琴声骤然染上了五颜六色，使我晕眩陶醉。”王绍麟继续写道：“永远记得大姑教我的第一本乐谱，红皮横本汤普森……亲身体会早学汤普森的学生，在接受音乐丰富美妙的和声上，在乐曲整体布局上，在多种触键学习上，五线谱的高低音区视谱上，在音响丰富上和音乐形象描绘上，都大大有利于其他书籍。”“永远记得大姑教我的《印第安棚屋》，是我的最爱，教我左手撑架起大指和小指的五度音程：这是印第安人的鼓声舞步，右手在舞步上唱歌。那右手降E和左手升F的出现，使我永远弹不腻，一遍又一遍。”
王绍麟考上中央音乐学院，从附中少年班到大学钢琴系，毕业留校工作。曾任中央音乐学院钢琴讲师。1987年赴美，定居美国加州，教授钢琴，任美国加州音乐教师协会会员、加州青少年巴赫钢琴比赛分会主席、加州教师协会L分会历史资料主编。1997年、2003年，按照钢琴教学大纲的要求编印十册教材。其钢琴教育中心的学生，在加州比赛中，每年获奖人数达数十名。        
（详见本书第四章 王绍麟）

C.王岱骊学琴
王岱骊，王宣忱侄子植物学家王风亭的女儿，副主任医师，内科主任。1940年出生在陕西武功，自幼跟姑姑王重生学了八年钢琴。
王岱骊青岛医学院医疗系本科五年毕业。大学期间曾为学校大合唱及独唱、小提琴独奏作钢琴伴奏。曾为同学孙德青小提琴《新疆之春》钢琴伴奏，演出成功。著名小提琴演奏家吕思清母亲王丽丽是青医附院小儿科护士，医学院会演的时候，王丽丽演唱《桂花开幸福来》《沂蒙颂》，王岱骊钢琴伴奏。还为同学张伯梅演唱歌剧咏叹调《安东尼达浪漫曲》钢琴伴奏，也曾为班级小合唱手风琴伴奏，在校乐队有时拉手风琴为校舞会伴奏。1965年毕业后分配在淄博医院（后调回青岛），虽然没走专业音乐道路，但对音乐对钢琴的感情已深入骨髓，成为个人修养和生活的需要。音乐，并非搞专业才有意义，不管专业非专业，如果非专业人士热爱音乐更能体现艺术滋润人心的真谛，那才真是“艺术体现”。 
王岱骊弹钢琴，沉浸在琴声里，是位非专业音乐人的代表，1981年至2024年先后在江苏路礼拜堂和圣保罗教堂唱诗班钢琴伴奏40多年，她教的学生郝蕾，2005年参加全国中小学生器乐比赛，获钢琴A组金奖，她本人获“园丁奖”，她教过的学生都获得中国音协和山东教委举办的考级十级。
有名和无名，并非艺术家的定义，心里有艺术情感，头脑里有艺术思维，生活里有音乐陪伴，就是真正艺术家，不管是否专业，从心底对艺术的热爱，才是幸福。
王岱骊的女儿宋箴，1968年生，5岁开始学钢琴，师从姑姥姥王重生学了五年。毕业于中国人民大学法学专业，就职金融业。2004年，被全国总工会、共青团中央等授予金融业首个“全国用户满意服务明星”称号，先后当选为青岛市市南区人大代表，任市南区政协常委、九三学社青岛市委会常委、九三学社青岛市南区主任委员、九三学社文化艺术专委会主任等职，2023年在青岛音乐厅组织了一场大型文艺演出，受到有关领导和九三学社社员的好评。被聘为青岛统一战线智库专家、青岛仲裁委员会仲裁员。
王岱骊的儿子宋大卫，1974年生，很有音乐天赋，两岁开始聆听古典音乐，是姑姥姥王重生的得意门生，学习钢琴九年。1979年，年仅五岁时，就获得市少年宫钢琴比赛第一名，拿到证书时，姑姥姥王重生非常高兴，因为是她唯一参赛并得奖的学生。1985年，获青岛首届儿童艺术节钢琴比赛A组金奖。先后在青岛广播电台、青岛电视台、青岛市少年宫演出。1990年，获全国首届业余钢琴考级十级证书。1992年，获青岛市教委三琴比赛钢琴赛甲组第一名。1993年以优异的成绩考入山东艺术学院钢琴系，在校期间，每年到北京参加钢琴大师班，基本功扎实，成绩优秀，是本科高才生。毕业时，举办个人钢琴独奏音乐会，获得成功。毕业后，经严格考试进入青岛海关，为发挥特长，组织海关大型铜管乐队，宋大卫指挥，经常参加列队表演，受到上级海关的表扬，参加全国海关文艺演出，他为海关大合唱钢琴伴奏，并获得文艺会演的钢琴独奏二等奖。宋大卫虽非专业音乐职务，但他充分发挥音乐才华，提升了职工的音乐素养及审美能力。


D.唐宝懿、唐宝悌学琴
像王岱骊及其子女这样学了钢琴，却从事其他行业的音乐人，唐希尧先生的两位女儿唐宝懿、唐宝悌也是如此。
20世纪三四十年代，鱼山路一带是青岛高层文化圈，这里住着不少外籍音乐人士，形成青岛的音乐王国。如钢琴教师美国修女费德斯，白俄罗斯小提琴家波波夫斯基，奥地利人钢琴博士海瑞士，音乐家茅爱立、茅沅都住在附近。医学博士唐希尧的医院也在鱼山路。他们的邻居住着上海银行副行长，其子女都学乐器，唐希尧女儿唐宝懿、唐宝悌姐妹都学钢琴，先跟美国修女费德斯学钢琴，1941年，美国人回国，转而跟随刚从美国归国的王重生。王重生说，姐妹俩的琴艺水平很高，已到了最高水平，教不了了，曾给唐宝懿举办音乐会，巴赫、贝多芬的主要名曲都能弹下来。唐宝懿是青岛医学院院长潘作新的得意门生，毕业后在潍坊乐道院医院。上学时，在青岛医学院的晚会上，唐宝懿钢琴独奏，非常震动。姐妹俩二手联弹，大姐弹主旋律，二姐伴奏。唐希尧的双胞胎儿子也都是教授级的高级工程师。双胞胎跟波波夫斯基学小提琴和吉他。唐宝甡学了三年小提琴，他的小提琴是波波夫斯基自己制作的。后来唐宝懿的女儿夏青用这把小提琴跟董吉亭学拉琴。夏青去美国留学把这把小提琴带到美国，目前她儿子接班使用。这把俄国人制造的小提琴，经过中國又到了美国，堪称“国际乐器”了。

E.邓秋云学琴
邓秋云是音乐家邓余鸿的二儿子，1936年8月生于青岛，自小跟父亲学音乐。邓余鸿家住阳信路2号，和王重生是隔壁邻居，又都是教会同仁，天时地利，跟王重生学钢琴，是王重生早期学生，笔者和邓秋云是同学加同院邻居，家就在校内，亲眼所见，在崇德中学上学期间，一下课他就回家弹琴，每天练，很刻苦。记得他总是弹一首贝多芬旋律急切的曲子。还在济阳路小礼拜堂学生团契聚会，十分繁忙。1955年高中毕业后考入西安音乐学院钢琴系，师从徐韵梅教授，1957年以优异成绩毕业留校任教，去上海音乐学院进修一年。1977年西安音院成立师范系，他担任师范系的钢琴教研室主任。
邓秋云子承父业，加上王重生的教育心得，精心培育学生，潜心研究钢琴教学法，对学生因材施教，培养了林珊琳、杜希贤、江黎、赵小也、潘玫玫、高群、王倩、贺力、王高飞等主修钢琴的学生，他们都成为钢琴教学的骨干，音乐基础理论、音乐创作的学科带头人。
邓秋云在担任师范系钢琴教研室主任期间，建立和完善了各项教学制度，使教研室工作顺利进行。他多次参加学院的各种演出，钢琴独奏及伴奏。并和刘畅标教授编写手风琴教材，潜心研究符合师范专业性质的即兴伴奏教学，为中小学音乐课歌曲编配了正谱伴奏，并由学院印刷作为内部教材使用。
1984年8月，邓秋云暑假回青岛，有天清晨，笔者曾和他在齐东路相遇，儿时的同伴畅谈良久，得知他要调青岛大学，甚为高兴。谁知9月刚回西安，就听到他突然病逝的噩耗，痛惜，痛惜！
庆幸的是，三十年后，他的女儿邓捷继承父亲的事业，成长起来，现在是西安音乐学院音乐教育学院键盘教研部主任，副教授、研究生导师，西安钢琴协会副会长。因为邓余鸿、邓秋云、邓婕三代人都从事音乐教育事业，被陕西省教育厅评选为2022年度“陕西省教育世家”的光荣称号，欣慰，欣慰！王重生的钢琴事业在遥远的西北得到延绵、继承和发扬。

F.夏冠苓学琴
2016年9月28日，在青岛李厚礼家，香港的李厚义，美国的张婵，天津的黄小龙、杨惠明、夏冠苓，河北的金星，高朋满座，他们有个共同心愿：举办一场别开生面的家庭音乐会，钢琴、大提琴、小提琴、圆号，凑在一起，美妙的音乐，就像雨后彩虹，在耳边弥漫泛起。这些天津音乐学院的发小们，50年后相聚青岛，用乐声表达他们的亲情。夏冠苓、黄小龙、管文宁，从中央音乐学院附小就在一起，有40年的历史，在天津享有“乐坛三杰”之美誉。
夏冠苓，1947年生于青岛，4岁时就由妈妈领着她和姐姐夏冠英去王重生家学琴。5岁，她开始自己走着去学琴，真够大胆，要知道，从她家松江路到龙山路要经过一片树林，林间有青岛河的溪流，她不怕会像《小红帽》那样，在林里遇见大灰狼？可她总是蹦蹦跳跳，快乐地去上钢琴课，没有家长陪同、陪练，觉得上琴课、练琴既简单又快乐。虽然过去60多年，她仍然清楚地记得王老师龙山路的家，那栋楼，那个琴房，清楚地记得启蒙老师的音容笑貌，老师的慈祥、和蔼、温柔、善良和爱心，深深地定格在心里，成为她学琴的动力，使她喜欢上了钢琴老师，自然也喜欢上了弹琴。现在她还记得，开始学的是大汤普森曲子旋律。
1956年，王老师搬到阳信路4号，上完课，她就到花园的假山鱼池周边玩。有次学生们开演奏会，她弹了一首小奏鸣曲，王老师亲自给大家准备了美餐，还送她一只雪白可爱的小猫咪，兴高采烈拿回家，成了她和俩哥哥的宠物。
1957年，她考上天津音乐学院业余小学，继而音院附小、附中，走上了钢琴演奏家的路途。光阴似箭，当年的小姑娘转眼已是七旬的钢琴教授。夏冠苓总想，王老师教琴认真、严谨，待人仁慈、宽厚，深刻影响了自己，她教孩子弹琴时保持自然、耐心、细致的教琴态度，鼓励、启发、自信的励志教育。她也常给孩子们开家庭演奏会，亲自准备丰盛的食品……这一切，都是她秉承了王老师的习惯，重现她童年学琴的情景，幻化出了天津的王重生第二。
2019年5月10日，天津的报纸出现一则广告，吸引了众多人的目光，黑色底子上，描画出金色的五线谱，手写体的“津乐三杰”描金汉字闪闪发光，下面是三位神态自如、形象靓丽的人物：大提琴演奏家黄小龙，钢琴演奏家夏冠苓，小提琴演奏家管文宁，这是“钢琴三重奏音乐会”的广告。三位演奏家50年代结缘于中央音乐学院附小，70年代同时进入天津歌舞剧院，同学变成同事，附小到附中，经常合作演出，直到现在，50多年，成了“铁三角”老搭档，表演尤为默契，友谊因音乐结缘，绵绵长流。他们精心挑选曲目，包括柔美委婉的古诺《圣母颂》、优美温柔的《天鹅》、激越奔放的《查尔达什舞曲》、和声丰富的门德尔松《D小调钢琴三重奏》《TRIO二乐章》，小提琴独奏萨拉萨蒂《安达露莎浪漫曲》、大提琴独奏桑桐《幻想曲》等经典的曲目，柔美娴雅的音乐，让听众陶醉，一时传为美谈。
夏冠苓的钢琴弹得很“柔”，琴如其人，人的性格柔，钢琴弹起来也柔，坐在钢琴边，弹琴的动作、音响那么柔美。这位4岁开始跟王重生学琴的“青岛少女”，成了舞台上的钢琴天鹅，再现了王重生的光彩。


G.费孝芝学琴
王重生有一位很特殊的钢琴学生，文德校长焦墨筠的女儿，既是英文教员，又是位“烈士”，她就是值得王重生骄傲的学生费筱芝。
费筱芝是四川人，1939—1944年是文德女中学生。她美丽聪慧，又是运动健儿，得过全市中学生运动会的金奖。喜欢文学，在学校出刊过《萤火》文学刊物。高中毕业考取上海圣约翰大学，后退学回青岛，在文德当英语教员。1945年12月反对国民政府的“甄审”，张贴标语时，被国民党兵枪杀，成为引发轰动的“费筱芝事件”。
她在文德上学时，每天放学，走五分钟去阳信路4号跟王老师学琴。聪明的费筱芝不仅长得大方可爱，接受能力也很强，特别喜欢弹肖邦，王重生很喜欢这位南方学生。她母亲焦墨筠是文德女中校长，王重生和焦墨筠及其女费筱芝建立了良好的同事师生关系。费筱芝牺牲后，王重生参加追悼会，在费筱芝最爱的肖邦琴谱上签上自己名字将其覆盖在遗体上。王重生为有这么一位学生而自豪、骄傲。

H.钢琴老人的回忆
现居澳大利亚的刘淑梅，1943年刘淑梅在尚德小学四年级，王重生教他们音乐课。她记得王老师示范，用两个指头放在上下牙之间，发出美声，由此学会了基本的歌唱方法。1946-1948三年间，又到龙山路跟王老师学琴，王老师的爱心、耐心、细心和严格，深深地影响了她。

I.舒培真老太太和孙子学琴
最温馨最感动的事例，是舒培真和王重生亦师亦友的故事。1943年，她俩都在尚德小学教学，因为是同事，舒培真跟王老师学琴，并让她在王家练琴。有一次，舒培真在王家楼下练琴，王老师小侄女下楼告诉她：“降！降！”舒培真才发现自己忘了弹降音了。王老师在楼上就听她弹错了，对曲子太熟悉了。王老师把她当成小妹，什么心里话都和她讲。
一别四十年，舒培真当年迫于生活，到国棉厂就业，家也搬离了市里，没能继续学琴。儿子赶上“文革”，也没能学琴。改革开放，岛城掀起钢琴热，她把希望寄托在第三代身上，可遗憾的是，她的孙子出了意外，也不能学了。舒培真三代的钢琴梦眼看就要破灭，遗憾之余，她以73岁高龄，鼓起勇气向王老师提出，愿意再跟王老师学琴，以圆自己五十年前的钢琴梦。王老师毫无踌躇，欣然同意。从此，这对老姐妹，又重温同事、师生情。舒培真老来又跟王老师学了七年琴，学到八十岁，直到2001年圣诞前夕的12月3日，王老师给她上了最后一课。二十天后，王重生老师驾鹤西去。一对延续五十年的同事师生，又在五十年后重叙旧情，而且，在王老师生命的最后时刻仍在上课，这可以说是青岛钢琴教育的传奇。最后一堂课，舒培真感觉好像有预感，王老师教得特别认真仔细：“你弹299可以用踏板，把节奏再加快些，但也不用像孩子弹得那么快。”王老师还给她准备了糖果饼干圣诞礼物，完全把她当成七十年前的少女，对她说：“过圣诞节心里很好。”王老师还送她四节大藕，舒老太后来想，那就是“藕断丝连”的意思啊。舒培真家在沧口，王老师给她叫了出租车把她送走。回家后，舒培真给王老师寄去圣诞卡，巧的是那天正是王老师去世。一对亦师亦友，充满心有灵犀一点通的姐妹情，画上了美好的终止符。
试想，两位耄耋老太，一位八十，一位八十二，白发苍苍，坐在琴旁，一个认真教，一个认真学，这情景，是老师在上课吗？这根本不是上课，早已超出了教与学、老师与学生的世俗观念，而是两位老人追求真善美，迷恋音乐，享受艺术，带给他们的愉悦，是王老师把生命献给钢琴艺术的真实体现，这个教琴画面，可以说是人间最高尚最美丽的图画，是人世间至善至美的精神境界。
八十多岁的刘嘉玟大姐，1955年从八中（原文德中学）毕业，考进北京大学物理系，曾是中国科学院物理研究所研究员。她给我讲述了八中同学李薇锦、萱锦姐妹学琴的动人故事。其父亲李良庆留学美国，1947年归国，任山东大学生物系主任，母亲黄春云是山大外语系教师，住在鱼山路，姐妹俩总是步行，到龙山路王重生家上钢琴课。姐妹俩都聪明，进步很快。天有不测风云，人有旦夕祸福，这美好幸福的日子，遇上寒冬，父母相继去世，留美归国教授的家庭瞬间解体，姐妹成了孤儿。雪上加霜的是，萱锦四年级得了小儿麻痹症，双腿不能直立，走路要拄拐，但身体不便，没能抹杀对钢琴的热爱，仍然坚持学琴。因为身体原因，不能报考音乐学院。多年之后，她把对钢琴的挚爱的火种转递给儿子陆润强，以她对音乐的追求，点燃了儿子的艺术生命，也跟王重生学琴，母子都是王重生学生。经过几年的苦练，儿子不负妈妈苦心终于考上山东艺术学院，成为钢琴教授。更可喜的是，李萱锦的孙子考上中央音乐学院作曲系。身残志坚的李萱锦的音乐梦，经历五十年风雨，三代人的音乐梦终得实现。姐姐薇锦考入北大生物系，继承父亲的生物学研究，毕业留校也成为教授。

J.王登梅学琴
2019年10月1日，王重生老师教的钢琴学生王登梅，成为国庆70周年天安门广场阅兵式的军乐团指挥。
2019年10月1日下午，朋友郑天民发来微信，说当天上午在天安门广场千人军乐队的指挥，就是王重生的钢琴学生王登梅。作为新中国阅兵史上最大规模军乐团的指挥，他和1300名官兵共同完成五十余首曲目的精彩演绎。
我收集80年代王重生教过的学生名单，王登梅的名字收录进去了，只有名字，不知道他有什么经历。可想不到，30年后的2019年国庆节，他的名字出现在报纸上。1988年他才5岁，父亲王振东领他来拜王老师学琴。每次上课都由父亲陪同，原来他是从二十多里路外来的阳信路。后来在青岛沧口四流中路第一小学，1994年升入青岛22中，1998年考入中央音乐学院附中，学习作曲理论，三年后，师从俞峰教授学习指挥，毕业后考入解放军军乐团。
据说小学期间，他每天除了完成课外作业还要练琴两个半小时，雷打不动，他童年待得最多的地方就是琴房，为此，王登梅有篇作文，题目就是《我想当一名钢琴家》，王重生老师给他童年的音乐启蒙打下了良好的基础。
有位网友“奉洁”写道：“青岛小伙王登梅，今天在天安门广场指挥千人军乐团，为大阅兵助威。想起他小时候演奏格里格《致春天》的样子，仿佛就在眼前。他的父亲王振国曾在福州军区文工团工作。子承父业，终于看到了孩子们报效祖国的英姿。”

（5）钢琴家教的溪流变成了涌动的河流
王重生教琴的第二时间段（1952—1966年）。
从因病退职到“文革”前，王重生的教学地点分别在龙山路和阳信路，都是在自己家里。虽然这种自谋出路并非权宜之计的另辟蹊径，也许有许多无奈，许多偶然因素，但是，竟然想不到，这无意间的举动却开创家庭钢琴教育之先河，培养出无数有造诣的小钢琴手，考进音乐学院，登上了国内外的钢琴艺坛，她也成就了家庭钢琴教育的“教母”。
青岛医师会会员，这些人大体上文化层次高，经济条件优渥，多住龙山路、龙江路、齐东路、江苏路、安徽路、大学路、鱼山路老市南一带的公馆楼房，幢幢别墅掩映红瓦绿树间，是青岛最有风韵、最具音乐气质的地方，医生们让子女学音乐，至少他本人也喜欢，他们身上体现了“公馆文化”的属性。正如香港音乐家崔世光说的：“青岛的爱乐者有一个共同点，即把对音乐之美透彻地认识作为自身修养的一部分。这其实就是文明社会共有的品质。”
这段时间涌现的学生基本考进北京中央音乐学院、天津音乐学院、上海音乐学院或山东艺术学院、西安音乐学院、哈尔滨艺术学院，或者加入各个文艺团体，如总政、空政、海政、前卫、北艦等部队文工团，有的到地方歌舞团，成为中国的钢琴界栋梁。美国、日本、澳洲和台湾、香港等地，都能找到从她的琴房走出去的学生。我收集到名单有（包括第一时段）：王并臻、王绍麟、王岱骊、王东石、周美玉、孙义临、舒培真、费筱芝及其弟费筱墨、刘淑梅、李薇锦、李萱锦、夏冠英、夏冠苓、邓秋云、郭志南、苏瑞卿、生国璋、李世栋、李乐凯、唐宝懿、唐宝悌、张宝惠、徐蓉、吕筱曼、陆润强、冯美丽、李厚仁、李厚礼、李厚信、常以诺、常约瑟、生鲁博、刘恩光、陈祖锦、袁旭、尹惠卿、田长勤、于青、蔡国梁、于光远、尹雅洁、李塞姆、佟立华、章從林、欧阳兆堃、周薇、牟雍礼、王悦、王明明、徐以琳、吴迪兵、经铷等，如果说第一波钢琴热是条潺潺溪流，第二波钢琴热就变成一条涌动的河流，那么“文革”后的第三波钢琴热，就是波涛汹涌的大海了。
这一时段，正处在社会大动荡大变革的剧变时代。常约瑟的上下波动起伏的音乐生命，就是这一时段的典型代表，富于传奇的典型学生，也是王老师唯一的、相隔十年、两次考进中央音乐学院的学生。
1957年以后是一个非常时期，像钢琴这种乐器，原是西方舶来品，是资产阶级的，有钱人家子女才学的。那时跟王老师学琴的，除了医生高知家庭子女外，就是被阶级斗争打残的破落贵族的子女。这里说的贵族，当然不是皇亲国戚的皇室贵族，而是曾经勤奋努力，事业有成，家庭生活优越，显示出一种生活时尚和精神操守的族群，他们的精神追求显然比社会中下层要高，自然也不受待见，在特殊年代，有着特殊风尚的、代表一种有异于“里院文化”的“公馆文化”，虽然不很清贫，但也并不奢华，虽然都追求学业，但都乐于追求艺术，追求情操，属于精神层面的贵族，尽管生活，已经不能像从前那样阔绰。
常约瑟父亲常子华就是属于这一范畴的人物，他的遭遇和经历也是1949年后的特例。他曾是英国卜内门公司高级白领，工资极高。1949年以后，卜内门退出了大陆，1951年退休时，为保证常家的生活，英商卜内门公司和北京的总工会高级官员协商，发给一次性高额退休金。尽管住房从八大关的嘉峪关路洋房被新政府要人看好，被“搬家”搬到龙江路，不过这里也是蛮好的别墅，比一般人家住房优越，过着衣食无忧相对宽松的生活。60年代，除了政府高官之外，民间很少有住这么大别墅，属于上层“公馆”，可称“常公馆”。公馆的主人，1949年后就已经被边缘化，在历次政治运动中，差不多或被归入对立面，没收了某些权利，或被扫地出门，阶级斗争的黑网随时会向他们或子女猛扑过来。
常家弟兄俩都跟王重生老师学过琴，王老师也非常喜欢这哥俩。年少的他和哥哥相继做着钢琴家的美梦，不知道路途的险阻，也不知道斗争的魔爪随时在伺机。后来都被残酷的现实打击得欲哭无泪。哥哥已经考上中央音乐学院附小，一场饥荒疏散运动被退学回家，钢琴家的梦被斩成为抑郁痛苦的渊薮。
弟弟约瑟，仍怀抱憧憬，天真拼命地在这条路上努力。1957年他5岁，跟启蒙老师戴悦真（1909-1995）学琴，7岁一年级跟王重生老师，前后跟王老师学琴六七年。1964年他12岁，在大学路小学上五年级，那时他已经有了自觉意识，爱上了钢琴，对美妙的旋律与和声异常敏感，当听到新颖的曲调与和声，脑海里就产生色彩缤纷的感觉。尝到了音乐的美妙，所以练琴也就有了自觉性，每天放学回家第一件事就是坐在钢琴前，如醉如痴地弹上两个小时。对钢琴的热爱让他幻想着将成为一流钢琴家，所以上课常走神，听不进老师所讲。考中学的时候他和唐新民被所谓“先进”校长“密报”二中，认为他俩出身剥削阶级，没划清界限，不接受思想改造，不得录取，结果上了十三中。
常约瑟说：“王老师待我如同她自己的孩子。当时我年少不懂事，每次去阳信路4号上课，总会遇到王老师的母亲。老人总是握住我的手，端详我半天，对我特别珍爱。现在才晓得，老人珍爱我，是出于她对我父母的尊敬和喜爱。”
青岛市两位最好的音乐教育家，钢琴是王重生，小提琴是董吉亭，他们经常给学生开家庭演奏会，互相观摩以找出琴艺的不足。常约瑟家有地方，客厅空间宽大，有架音色好的三角钢琴，所以，学生音乐演奏会一般都在他家举行，每次音乐会都挤得水泄不通。
常约瑟这样说：“1965年到1966年，我可能是王老师最得意的门生了。1966年3月，又在我家举办学生音乐会，那次音乐会是王老师为了让我四月份考音院而特别准备的，估计请董吉亭（小提琴教师）来听，也是王老师对我的特别关心，她想让董老师客观评价一下我的演奏。对我印象深刻的是，董吉亭当时对我大加表扬，说我进步很大，出乎他的预料。因为一年前董老师也来听过一次王老师的学生音乐会，那次我弹得很糟糕，他对我大加讽刺批评，我还以为是没跟他学习小提琴生我的气呢。1966年春节后，中央音乐学院到青岛招生，我报考音乐学院附中。春暖花开的一天，考场设在优美的山东海洋学院，参加附中考试。我弹的曲目是车尔尼Opus740里面的左手练习曲，翟维改编的钢琴曲《洪湖水，浪打浪》以及莫扎特的钢琴奏鸣曲。主考郑丽琴老师测试了我的视唱练耳，让我凭着记忆打出她示范的节奏，并且让我唱出她在钢琴上弹奏的短旋律，让我分辨出不同种类的和声组成部分。”
常约瑟继续说道：“那次音乐会，是我在龙江路老宅最后的一次家庭音乐会，一个月后，我参加了中央音乐学院附中考试，通过了考试，成为全国为数不多的幸运儿之一，拿到了进入中国最高音乐学府的入学通知书。……我兴奋不已，梦寐以求自己有那么一天，将成为像刘诗昆、殷承宗一样的世界级钢琴演奏家。但兴奋只持续了一个月，就被卷进失望的漩涡，“文革”开始了。”
常约瑟说：“我的命运不幸被贝多芬二百多年前写的《f小调热情奏鸣曲》言中，在我当中央音乐学院附中准学生不到一个月，一场突如其来的‘文革’风暴，让那也许是在我一生心里怀揣过的最高世俗理想化作一场春梦。六月初，‘文革’开始，接到音院的正式通知，此次考试作废，音乐学院停课闭门闹革命……”通往音乐学院的道路堵塞了，相当音乐家的大门也莫名其妙地关闭了。
哥俩都受教于王重生老师，都怀揣钢琴美梦高歌猛进过，又都美梦断送过，都曾叹息哀怨无助过。这就是王重生老师在这哥俩身上所怀抱的希望，遭重击被打碎的结局。但王老师在他们心里播撒下的音乐种子始终没干枯，仍深藏在内心深处，终究会发芽成长，也可能以另一种形态出现。
真正有机会可以实现钢琴家梦的是1978年，距第一次考试十二年之后，他第二次考上中央音乐学院。机会是来了，可最青春的时光，最能发挥音乐天资的时光已经消失了，被吞噬了，即便说是被推迟，也永远不能倒流，十几年下乡和宣传队的生活，他的钢琴黄金时期已经过去，弹琴技术无法与第一次相比。那种意气风发的才情始终没能熊熊燃烧，弹琴手指的灵敏度也无奈地缓慢迟钝了，十二年的动荡将他年轻时的钢琴基因都毁了，一旦意识到韶华已逝，无法达到心里想达到的目标，当一个真正的一流钢琴家的理想渐渐被现实所破，敏感的神经受不了眼前的颓势，精神痛苦便接踵而来，晦气懊恼无可言说。在别人看来，他又考上了中央音乐学院，应该很值得庆幸，但外人并不理解他的内心，不知道他的目标和现实的差距，不可能理解他内心的痛苦。他感到离自己的目标已经力不从心，虽然主课老师李奇芳教授很体贴他，细心耐心地教，有时还把周广仁教授请来听他的课。但无可奈何，一江春水向东流，一去不返，这种心理痛苦，长久折磨着常约瑟的情绪，造成不堪回首的心理恐惧。这弟兄二人都尝到了壮志未酬力不从心的精神痛苦。
王老师的学生，遭遇经历千差万别，各不相同，但对钢琴艺术的追求和执着，却是相同的。这是王重生老师最宝贵的成就，那就是培养了大批热爱音乐，热爱钢琴的学子，不管他们时运、造诣如何。对青岛人来讲，提高青岛人的素质，使青岛成为音乐之岛，其功大焉。
常约瑟在和癌症搏斗十年后，于2020年在美国洛杉矶安息归主。我虽然和常约瑟住在同一条马路上，但年龄之差让我们无缘相识，只是近年网络发展起来，因为他的一篇文章才有了来往。他曾托我拍照，拍摄他父亲上班的地方，馆陶路某洋行和陵县路教会，我都到现场拍摄发给他。有次在微信他和我视频，只见他弹钢琴肖邦给我看。他撰写过多篇“青岛是海”的文章文笔优美，悬念迭起，很吸引人，很有阅读性，他的文章成为青岛人的热读。


（6）改革开放使钢琴教学走上快车道
第三时段，1977年至2001年二十五年。
1976年“文革”结束，艺术的春天来了。王重生也焕发了艺术青春，多年的阴霾一扫而光，她的音乐教育事业走上了快车道，硕果累累，并得到国家的承认和奖励。
封闭十年后，80年代开始，打开了钢琴这个艺术宝盒，人们喜爱音乐的愿望，像冲破堤坝的洪水，像席卷大地的风暴，像汹涌呼啸的海浪，在青岛上演了。这次的学琴潮，与四五十年代大不相同。首先，琴童的家庭层次有了大的变化，并非都是知识分子家庭，也并非都是资产家庭，大量普通阶层的家庭渴望孩子学习高雅艺术，钢琴突破了象牙塔，开始成为大普及的艺术。家长更重视孩子的教育，不能让孩子输在起跑线上，不管是课外学习文化还是艺术已经蔚然成风。琴童的地区也有很大变化，不限于市南区，扩展到市北、四方、沧口，甚至远到李村即墨，即便家里没琴，即便家庭没有条件也大有人在。有些家长甚至不知道自己孩子是否适合钢琴，随大流，也让孩子学琴。凡是有学龄儿童的家庭几乎都要购置钢琴，导致钢琴需求量的飙升，价格飞涨至脱销。青岛（当然全中国）的钢琴星星之火早已成为燎原大火！据“大众网”披露，进入21世纪初，青岛的钢琴保有量，已超过10万架！
的确，王老师教学成果引起音乐界和社会的瞩目，中央音乐学院钢琴教授们的赞誉，青岛文化界也都公认，省市电视台，报纸杂志专题介绍，她被邀请担任省市钢琴比赛评委，王重生成为令人刮目的人物。她教的学生到北京参加钢琴比赛，一听说是王老师的学生，立马高看一等。
这一时期考进中央音乐学院的学生已经是第三代了。这一代学生是改革开放后，钢琴教育迅猛发展时期培养起来的。他们没有了政治包袱，任凭自己的才能和努力，不仅在国内，都到外国闯荡世界，有些取得不凡的成绩。
据原青岛市音乐家协会副主席林寅之在1989年3月6日《青岛日报》上撰文介绍，中央音乐学院附小，这座被誉为音乐家摇篮的学校，过去每年只有少数佼佼者有幸考进这座音乐殿堂，接受正规严格的专业音乐教育，成为中国音乐家的后备军。而1989年春天，青岛有8位同学考入中音院的附小附中，其中4人是王重生的学生，都由王重生启蒙，其中：郑圆梦（附小）、沈佳音（附小）、王询（附小）、王以诺（附中），其余四位是小提琴3人，琵琶1人，钢琴考生占一半，说明当年青岛教钢琴的教师，只有王重生取得独占鳌头的成绩，王老师在青岛教钢琴之质量是顶尖水平。一年当中，王老师就向音乐学府输送4位考生，说明青岛的钢琴音乐教育在全国属于前列。
青岛电视台黄晓晨在《教堂的钟声与钢琴的旋律》中写道：“学生像离巢的小鸟，一批又一批飞向钢琴音乐的王国，当他们回首琴童的摇篮，才明白王老师付出的心血有多大！一个和弦，一个指法，一个强弱符号，王老师从不会马虎对待。有时谁不用心练琴，慈祥的王老师会立刻满脸严肃，使得一旁的孩子家长也感到难为情，甚至和孩子一起掉泪。”

1989年考入中央音乐学院附中、附小的青岛儿童：

2019年7月20日经多方搜寻查找，找到1998年至2001年的学生有：

（按姓氏笔画排列）
三画  于茜、于婷、于奥、于剑涵
四画 王乐、王辰、王欣、王军、王蕾、王茜、王璠、王娴、王萱、王璇、王蓓、王蕊、王硕、王蓓、王涛、王慧、王询（博士）、王子龙、王以诺、王苏辰、王巧巧、王钰雅、王悄悄、王钧立、王鸿超、王婷婷、王蒙爱、王登梅、王瑞娴、王灏、从思思
五画 付晓、付铮、生日博、邓飞、刘坤、马小博、马文斌、代霜蓉、田晓璇
六画 吕艺、吕良樱、刘金、刘坤、刘琦、刘俊、刘天然、刘田宇、孙珊、孙文卿、孙晓蕾、曲直、曲超、许歌卉、权晶晶、任路、仲之恆、齐静静
七画 沈佳音（博士）、宋大卫、宋箴、宋境、宋少哲、宋楚华、宋韵漪、李贞、李琛、李刚、李毅、李小琳、李大鹏、李陆英、李娴囡、吴可佳、吴棣冰、吴夏裴、吴晓曦、何丹、何明佳、辛灏、肖婷、肖婷如、杜林、芦小丹、谷小雁、辛晓佳、苏怡、沈灏
八画  林青、林琳、林涵、陈欣、陈臣、陆臣、陈宁、陈炜、陈珊、陈蕾、陈晓、陈小龙、陈日月、陈珊珊、陈伟草、陈尤佳、陈余晖、张志、张楠、张权、张至柔、张孟路、张珺超、张软欧、杨光、杨喆、杨赛、杨光辉、杨倩楠、杨倩倩、罗世明、周赢、尚晓、邵璐璐
九画 逄勃、赵玉、胡帆、贺敬、姜浩、姜珊、赵雅薇（博士）、赵文静、赵蔼茹、郑园梦、郑海超、洪燕、洪淑文、姜泽虹、修倩、胡乔斯
十画  袁伟、高千、高振援、許倩、贾佳、徐梦、徐晓丹、高晓林、倪娜、班君来、班小飞、秦路婷
十一画 黄星、黄硕、常弘、郭云、郭赢、郭玉璇、郭乃榕、郭豫裴、萃晓佳、都基隆
十二画 隋歆、隋博睿、鲁勃、舒翔、傅晓、傅铮、韩春晓、董颖达、蒋克菲、蒋姣姣、蒋珊珊、焦晓燕
十三画 葛鑫、楠楠
十四画 赛牧、黎力、翟宏慧
十五画 慧慧、潘宁、潘文雅、潘潇（1982—1989年）等

王老师这几十年到底教过多少学生，搜集琴童名单，这工作十分繁杂，年代久远，时间跨度大，学员分散，实在是个大难题。虽然以王老师历年教琴的记录本为主要依据，但仍需要广泛征求亲朋好友，在网上发表消息，顺藤摸瓜，不知费了多少口舌，一个一个打听，一位一位地增加名字。比如，2019年11月3日，三十多年前的老同学聚会，有位从台湾回来的女同学，闲聊间，她竟然说她女儿王瑞娴，在1985年3岁时曾跟王重生老师学琴，学了五年琴后移居台湾，已过去三十几年，得到这一消息，我如获至宝，在我的统计表上又增加了一位。2021年3月在网上认识沈保立先生，现在美国，他告诉我他夫人和女儿章從林、沈灏都是王老师的学生，又增加了两位。2021年8月，在古典音乐群里，又有潘潇告诉我，她也是王老师的学生。2022年4月，我朋友圈里一位朋友告诉我，他的八十几岁侨居海外的姐姐徐蓉也是王重生老师的学生，还有费筱芝弟弟费筱墨，94岁，现住美国，也是王重生的学生……太多了，太多了……但这里面缺少80年代的。
即便如此，限于时间、精力和能力，还可能有所遗漏。根据王老师的记录本，都是有名有姓的，1997、1998、1999、2000、2001四年期间，共有182位同学。从1980至2001年二十年间，以四年为单位，有五个四年；我是这样统计的，四年有学生182位，五个四年，总学生数为182×5=910人，再加上“文革”前的50人，是960人。如果算上遗漏、没统计在内的，保守估计，王重生老师教过的学生数，极可能在1000人上下。
在一个城市里，一位老师曾教过一千位学生，即便在正规学校里也少见。看来在青岛，个人单独教过的琴童学生接近一千人，恐怕没有比这更多的，王重生确实是桃李满天下，阳信路4号在青岛的影响无疑是如雷贯耳，被称为“钢琴学校”“音乐灯塔”和“音乐人才摇篮”，实在是实至名归。

王重生和部分琴童合影（吴训立家属 供图）
王重生和部分琴童合影（王岱骊 供图）

以下是1980年后几位典型琴童的成长轨迹：

逄勃，现在是知名钢琴家，周广仁钢琴艺术中心主任。但是，当她跟王老师学琴，1983年推荐她到北京，在王绍麟老师引荐下见到周广仁教授，周广仁教授发现逄勃的音乐才能，想要留下她，到星海音乐学校的时候，逄勃母亲荆立彦却说：“我们才蒙了，一下子不知怎么办好，因为来的时候并没打算住下来，也不想在北京住，没想到要让逄勃走专业道路。我的眼泪都流出来了。人家那么好地劝我们，我们怎么那么木？”在王重生、周广仁、王绍麟这几位行家的关照下，逄勃才留在北京继续学琴，后来考进中央音乐学院附中。
逄勃的妈妈荆立彦，2018年2月25日，这样对我讲：
38年前的1980年，有幸投在岛城最有名的钢琴老师王重生名下，初次见面，她朴实热情，温文尔雅，让我紧张的心放松下来。这种态度，奠定了兴趣基础。每次钢琴课，亲切耐心地教诲，都让我们心情舒畅，配合默契，课堂上是师生，课下是朋友。我们跟着王老师学琴的两年，竟然没收我们一分学费，我每次要交学费，都被王老师拒绝。当我把周广仁要留下逄勃的事告诉王老师，她高兴得三天没睡好觉。到北京的第四天，为了住的地方，周广仁教授立即拿出笔和纸，她说要给青岛市教育局写信。几天内，给我们解决了住房和钢琴的问题。很快，逄勃成了星海音乐学校的第一届学生。1987年免试进入中央音乐学院附中，1993年保送进中央音乐学院。我们遇到了这么多慧眼识珠的伯乐，的确是遇到了贵人。一切一切的成绩，都要衷心感激恩师伯乐，向他们致以最崇高的敬意。

我在旧材料里，发现一封王重生给周广仁的信，摘要如下。

尊敬的周广仁教授：
欣闻逄勃再一次以优异成绩在国际钢琴比赛中夺魁，顿时感到无比兴奋。逄勃的健康成长和享有的荣誉，同您的精心指导、热诚教诲是分不开的，为此，让我在万分高兴之际，特向您表示由衷的尊敬和亲切的问候。也通过您向逄勃表达我对她的祝贺，并希望她在您的指导下，继续攀登新的高峰，做出更大贡献。顺问荆老师好！

林青，现在是国家交响乐团钢琴伴奏。他的学琴经历可谓令人唏嘘：家里没琴，住沧口，距王老师家三十里路，来回坐车就3小时，80年代公交车并不快捷，学一次琴几乎搭上半天时间。可是林家父子硬是克服了诸多困难，家里没琴，就到处“打游击”，到文化馆、少年宫、朋友家找琴练。他1980年师从王老师学琴，1984年以钢琴专业第一名的成绩考进中央音乐学院附小五年级，是王老师第一个考进中音院附小的学生。
可当初林青的父亲林寅之先生，领着孩子，慕名从大老远沧口而来求学时，差点被王老师拒绝，错过机会，因为当时学生太多，是收还是不收？王老师犹豫不决并没有马上收下。当林寅之领着孩子走出王老师家门，感到学琴无门，正一筹莫展的时候，突然王老师从后面追上来问道：“你是不是曾指挥过《黄河》钢琴协奏曲？”那是1974年，全国兴起钢琴协奏曲《黄河》，林寅之，这位沧口文化馆馆长，曾在工人剧场指挥演出过钢琴协奏曲《黄河》。在那文化饥渴年代，有这种激昂的钢琴演奏会，也是难得的音乐享受。王重生和董吉亭两位老师特地赶到工人剧场听过。六年后今天的来人，已经走出了家门，突然一个闪念想起，来人可能是当年的指挥，才三步两步赶紧从屋里追出来，问了这么一句。一出演出，这场隔了六年的演出，在那缺少音乐的时代，是一场丰盛的大餐，因而使王老师记忆深刻。王老师的这一问，也让林青成了王老师的学生，因为培养一位指挥的孩子更是王老师所愿。王老师认为林青识谱快、乐感好，经常表扬他，当得知他家生活困难，钢琴太贵买不起，家里还没有钢琴，便象征性地收点学费。两年间，林寅之不辞辛苦，风雨无阻，跋涉奔波在沧口和阳信路之间的三十里路上。四年后的1984年5月，王老师鼓励林青报考中央音乐学院附小，并为他准备了四首考试乐曲：车尔尼《快速练习曲》作品299第24首、巴赫《三部创意曲》第15首、莫扎特《D大调第十九钢琴奏鸣曲》第一乐章、贺绿汀《牧童短笛》。结果林青很争气，在全国众多强手的激烈竞争中脱颖而出，以钢琴专业全国第一名的成绩考入音乐家的摇篮——中央音乐学院附属小学。
林青是改革开放后王老师第一位考进中央音院附小的学生，她非常高兴，特意和老伴李忠桥先生不顾路途远，到沧口林家祝贺，并送给他一本钢琴谱作为奖励。等林青到学校报到就读时，她又到火车站送行。可见王老师对出成绩的学生是多么发自内心的喜爱。

1986年12月16日夜，从北京寄到青岛一封信，信是这样开头的：“王老师，您好！圣诞节来临，首先祝您节日愉快……”信的结尾是：“回想一年前的此时此刻王老师家的圣诞树正是张灯结彩，孩子们对王奶奶的圣诞树记忆犹新，此刻远隔千里，只能让贺年片代表我们的心意，向王老师问好！问李伯伯好！李老师好！”写信的就是沈佳音父亲沈建良，圣诞节前寄自北京。
“金爱萍老师对佳音的识谱比较满意，认为她识谱快，我想着一切都是王老师和李老师给孩子打下的良好基础……回想起孩子在钢琴学习上所走的路，由于二位老师正确的教学方法，使孩子没走什么弯路，这是我们最大的高兴，孩子能有今天，确实从内心感谢王老师和李老师。王老师的大名，在此地提起，好多人都熟悉，在人们心目中确实是德高望重，每当人们问起佳音在青岛跟谁学的琴？她总是自豪地回答，跟王奶奶和李老师。然后再跟人介绍王老师是李老师的妈妈。”
这里提到的王老师就是王重生，李伯伯就是王重生丈夫李忠桥，李老师就是王重生女儿李厚礼。
沈佳音从王老师的阳信路飞到北京，冲到了美国。1986年被中央音乐学院附小破格录取，师从金爱萍，1991年考入音乐学院附中。后到美国深造14年，获全额奖学金，分别获得因特劳肯艺术学院钢琴演奏本科学士，密歇根大学音乐学院钢琴演奏硕士学位，最后在披巴迪音乐学院获得钢琴演奏博士学位，并被留校做钢琴教师。参加过无数次钢琴比赛，得过若干奖项，到世界各国演出过，担任过多种钢琴比赛的评委。2016年，沈佳音成为中国乐派高精尖新中心特邀艺术家，任外联部主任秘书常驻美国。不管她取得多么高的成就，多么显赫的荣誉，都和1986年12月21日沈佳音发给王重生的贺年卡连接在一起，贺年卡上，沈佳音用稚嫩可爱的笔触，板板正正地写道：“王奶奶，祝全家节日愉快 沈佳音”，她1979年生，写贺卡的时候刚刚7岁。这张贺年卡由李忠桥先生转交给我，我替他们保存。一切都是启蒙发轫于青岛阳信路，也是王重生启蒙教育成为博士学位的学生之一。

王重生的钢琴教育像春雨滋润大地一样，延绵而深远。淄博一位九岁的小女生赵一霖曾获得淄博市电视大赛钢琴金奖，全国钢琴总决赛三等奖，2013年山东省青少年钢琴大赛一等奖。2012年6月3日，赵一霖举办了钢琴独奏音乐会，演奏了巴赫、格林卡、贝多芬的钢琴曲，获得相当荣誉。但她的长辈并不想让小小的女孩早早走专业道路，以争当钢琴家为目标，而是并非专攻钢琴，让其平均发展，让其各科学业齐头并进。
回溯起来，原来远在淄博的赵一霖和王重生有很大的渊源。王重生是赵一霖第四代祖辈。赵一霖的老奶奶王云亭是王宣忱的侄女，王重生的堂妹，也在青岛教会唱诗班司琴。王云亭的丈夫赵泰和是崇德中学校校长，他们的儿子赵玉恩是王重生的姨表外甥，青岛建工学院毕业后，分配到淄博大型国营企业做技术工作。在青岛的时候，王重生的钢琴给他留下深刻印象，他家有台从青岛运去的美国钢琴，赵一霖就是在爷爷影响下，从这架钢琴起步的。王重生的钢琴魅力火种，从1942年到2010年，点燃了70年，风云变幻，世事演绎，在她远在外地的亲族第四代身上点燃起来，开花结果。

1980年以后，众多琴童从王老师的摇篮里起飞，像雏燕展翅飞向北京，闯荡世界，成为有影响的钢琴家。但纵观他们的成长和成功经历，感到他们多少有些“先天不足”“急功近利”的痕迹。真正迷恋喜欢，把艺术当需要，当呼吸，究竟有多少成分呢？刚刚结束十年的“文荒”，钢琴艺术的土壤极其贫瘠，不肥沃不厚实，小苗并非都能茁壮成长。
“文革”期间成长起来的父母们把年轻时被粉碎的理想转移到孩子身上，希望孩子成功，自己心理得以补偿。青岛有很多人跟董吉亭牧师学小提琴，董牧师总要把他们介绍给王老师，和王老师合琴，为他们钢琴伴奏。
1958年考上中央音乐学院附中的江崇志写道：“我是1953年开始跟董牧师学习小提琴，几年后，开始拉一些小品，他就介绍我拜见王老师，王老师是岛城钢琴师祖，也是钢琴演奏家，从此，我经常请王老师，为我弹琴伴奏，有幸与王老师合作，进出音乐沙龙。1958年，我考上中央音乐学院附中，每次暑假回青，都要找时间和王老师合琴。我们一起演奏过莫扎特A大调协奏曲、贝多芬F大调浪漫曲、亨德尔第五、第六奏鸣曲、贝多芬G大调小步舞曲、莫扎特D大调小步舞曲、莫扎特回旋奏鸣曲等世界名家名曲，也演奏了许多中国乐曲，比如新春乐、二泉映月、梁祝等。她经常给我讲古典音乐相当高雅，它表现出的思想很深刻、很透彻，给我讲解音乐史，介绍作曲家的历史背景。比如莫扎特，表面上听起来似乎很欢乐，但他的作品绝不像门德尔松那么舒畅自如，有种磨难，演奏就有一种难度。她嘱咐我，演奏时要注意速度，古典乐曲基本是进行曲速度，比较平淡柔和，与现代音乐不同，在速度上没有大起大落。演奏中，王老师认真细腻，随时提醒哪里应当重、哪里应当轻，哪里应当快、哪里应当慢。嘱我认真体会作曲家的感情，尽量按曲谱标记去表现。还说，用弓要大刀阔斧，不要小里小气。王老师伴奏纯熟、功力高深，遇到我演奏上的缺陷，可以为我掩饰过去，使合琴非常愉快。”
王乐也曾有和王老师合琴的经历。1970年的一个周日，王老师家有一场家庭音乐会。在欣赏完崔世光先生演奏的钢琴协奏曲《黄河》后，王乐由崔世光伴奏，演奏了萨拉萨蒂的《流浪者之歌》。崔世光请王老师给王乐伴奏，王老师微笑着坐到了琴凳上，笑眯眯地问：“是《渔舟唱晚》吗？……那我们开始吧。”他对王老师给自己伴奏，既兴奋又恍惚，胆怯地怕和这位鼎鼎大名的钢琴老师合作演奏不好。王老师已经开始前奏，但王乐有些窘迫，不知如何是好。王老师看出他的怯场，用充满慈爱、呵护和鼓励的眼神定睛望着他，王乐顿时稳定心情，充满自信地开始了演奏。王乐写道：“当我拉引子的时候，我便感到王老师伴奏水平之高，就像托起船的水一样，拉琴的人根本不用担心合不上，只顺水而去，虽然听出是她的琴声一直跟着我的旋律，实则是我在波澜不惊的湖面荡舟。就这样，一曲下来，我认识了这位可敬的王老师。”其他拉小提琴的人，例如吕思清、窦君怡、王明明、顾晨光、齐雅容、王乐、管谨义、盲童金文辉和她自己的儿子李厚义等都多次和王老师合琴，经常五六人，像音乐沙龙，对他们在音乐征程上都起到推波助澜的指导作用，有着不可磨灭的帮助。
王重生的名声远播，也引起中国音乐界的权威的重视，一致认为王老师送来的学生水平一流，基础正规扎实，就因这点他们很看重她，来青时都想访问她，感激她对钢琴事业所作出的突出贡献。老志誠、周广仁、赵屏国、鲍蕙荞、施光南、凌远、王云阶、叶惠康、王东路、杨宝智、林美代、代亦安、王小芬、陈比刚、高毅、杨俊、施光南这些外地的音乐权威们，音乐界以及亲友朋友们以及各界朋友、同事，焦墨筠、罗秀荷、王季娴、栾淑秋、梁传琴、曲拯民、葛天爵、寺山静江、王凤亭、牟惠春、王云亭、张宜范、曾呈奎、陈孝睿、董吉亭、邓余鸿、吕超青、郑鉴、王爱瑜、茅爱力、茅沅、崔世光、李秀文、刘洵民、高光祖（高毅）、管谨义、周志公、王德仁、王德义、王克茂、徐道君、张崇真、贾美纳、舒培真、谭凤英、江崇志、李明、于允中、李月华、张至柔、张敬椲、卓明理、邓宛生、倪克兰、王可茂、林寅之、梁星若、佟立诚、佟立容、郑洁、鲁敏、于宗宝等组成了王老师的朋友网，以音乐滋润的社交圈子，在青岛形成强大的影响力。
80年代初，青岛兴起英语学习热潮，工程师协会在青岛科技馆举办英语口语培训班，市科协领导路英华主任、罗时察主席邀请王重生担任英语口语教师。学员大都是有高级职称的干部，教材是《英语900句》，王重生教了四届，培养了一百多名学员。四年中她风雨无阻，即使腿部受伤病休也坚持上课。她的敬业精神深深感动了学员。青岛市工程师协会授予王重生“先进工作者”称号。除了在科技馆教英文，自己的家也成了英语沙龙，常来练习口语的有林荣东夫妇、王增荣教授、香港的杨建华老师、在美国的齐国铮老师、司徒铭先生、在英国的陈文荣先生，电厂的丁老师等等。这时期交往的学员有王均柱总工程师、宋之君总工程师、邵素英工程师、张兰芳医师、丘惠英、肖建文、潘文雅、王茜等人。这些工程技术人员掌握了一定英语会话能力，在各自岗位上为青岛的对外开放发挥了作用。这在80年代初刚刚改开，能跟王重生学流利、规范、地道的美语，提高英语会话水平，这样的学习机会还是难能可贵的。
1980年11月，青岛市江苏路教会复堂，唱诗班的活动恢复，教会请王重生担任唱诗班伴奏，她毫不犹豫地答应了。在这里又和老搭档邓余鸿重逢，这对四十年代在青岛音乐界颇有影响的老搭档再次合作，邓老师指挥，王重生伴奏。每周四晚上要去教堂排练，周日早晨为唱诗班伴奏。王重生为使长时间弹奏《哈利路亚》万无一失，从午饭就开始禁水。连续三年，在教学的百忙之中，总是按时参加。后因身体缘故才由别人代替，可每逢圣诞节，她总是克服困难，由女儿搀扶来教堂，伴奏平安夜的《哈利路亚》。所以她逝世后，唱诗班的弟兄姊妹在追思会上献给王老师赞美诗373首《仰望天家歌》和374首《与主接近》，愿歌声陪伴着王重生回到主的怀抱。

（7）王重生八十年的四个时期
王重生的一生可分四个阶段：
橘色时期——1920年到1940年，青少年求学奋进时期。家庭的耳濡目染，对她的人格形成和钢琴艺术，奠定了坚实的心理基础；
绿色时期——1940年到1960年，从美国学成归国，继而结婚生子，作为具有民主意识的知识女性，是教琴育人开拓事业的绿色时期；
灰色时期——1960年到1980年，从三反五反公私合营，到“文化大革命”，是她精神遭受创伤的灰色时期；
红色时期——1980年到2001年，重获解放，夕照奋进的红色时期。80年代，钢琴教育枯木逢春，得到充分发展，是辉煌的红色时期。
1930年，11岁的王重生随父母迁居阳信路4号。除了结婚后在龙山路住过十年，直到2001年去世，她在阳信路前后住了六十多年。因为她一直在此教钢琴，声名远播，所以，这里成了青岛的“音乐人才的摇篮”，成为一座“音乐学校”，青岛的音乐符号。1940年代早期，大门总是紧闭，可每天悠扬动听的钢琴声，从镶嵌在常春藤浓绿叶丛的长窗里飘散出悠扬的琴声，越过围墙在街道上空荡漾，构成阳信路一带充满诗意的风景线。
阳信路、济阳路、城阳路构成的三角地带，是青岛市除了大学路、鱼山路之外的又一个文化圈。1940年代，这里集中了崇德男中、文德女中、礼贤中学等三所教会中学，市立医院、信义会医院、博济医院三处医院，还有圣保罗教堂、济阳路小礼拜堂、上海路中华基督教堂等三座教堂，以及民言报社，很多教师、医生、护士、编辑等知识分子都在此居住，阳信路介于崇德男中和文德女中之间，来往行人大多数是上学的老师和学生，充满了浓浓的学习气氛。在文德结交的焦墨筠、罗秀荷、栾淑秋、王季娴、梁传琴都是名牌大学毕业，知识女性的佼佼者。王重生被推举为圣功女中校友会主席，多年来侍奉于上海路教会和江苏路教会唱诗班，结识邓余鸿、吕超青等音乐精英。
由于教育、家庭和环境的影响，王重生养成温文尔雅、敦厚宽容、彬彬有礼、真诚待客的性格，是典型知识型的新派女性。她思想新潮，崇尚自然，热爱生命。工作侍奉之余，喜欢到郊外，到空气清新处，到海边享受大自然的恩惠。平时骑自行车上下课，每到星期天，上午做礼拜，会见教友，下午就要和朋友到八大关一带的松林、海滩、草地，或去游泳，或去野餐，或去海边岩石消闲散心。她的游泳技术也很好，据说可以游三四百米。即便在那腥风血雨的风暴时期，她也总是找几位同病相怜的落难朋友，一起到海边相聚，相互倾诉心中的苦闷和苦难。
王重生成为青岛钢琴家教之先河，六十年前开创的家庭教育之路取得丰硕成果，是她难能可贵和独辟蹊径选择的最好补偿，她当之无愧，是钢琴儿童启蒙家教之“教母”，琴童们亲切称她为“老祖宗”。王老师钢琴教学成材率之高，成绩之突出，引起音乐界和全社会的瞩目和广泛赞誉，省市电视台和报纸杂志都做过专题介绍。纷纷被山东省、青岛市各种钢琴比赛聘请为评委，如：1987年，青岛市少年宫儿童艺术节钢琴比赛特邀评委；1988年7月，山东省“范公杯”儿童少年钢琴比赛组委会评委；1989年5月，青岛市儿工委授予“青岛市儿童少年先进工作者”荣誉称号；1992年11月，青岛市教育委员会聘为青岛市第二届中小学艺术比赛评委；1994年8月，青岛市总工会聘为青岛市首届“华冠杯”少儿钢琴比赛名誉评委；1998年8月，荣获青岛市文化局主办的“金斯伯格杯”少儿钢琴大赛最佳评委；1999年8月，被青岛市新闻小记者学校聘为名誉顾问；1986年，被青岛市工程师协会授予“先进工作者”称号；1989年10月，应邀出席山东省宗教会议大会发言。她的事迹在青岛音乐史上占有重要地位，她的名字将永远和青岛的音乐连接在一起。

（8）对王重生钢琴教学的理论探讨
2005年2月，音乐家崔世光和常以诺有篇对谈录，我认为对探讨王重生老师的钢琴教学十分典型和中肯，也是对王老师教学的完美总结，征得崔先生的同意，摘录于此。
崔世光，一位从青岛走向世界的钢琴家、作曲家。1962年考上中央音乐学院附中，1978年担任中央乐团独奏演员，1980年后，三次被选中国音乐家小组，到世界巡回演出。除了钢琴演奏，他还创作多部钢琴曲谱，如《云雀》《松花江上》《山泉》《山东风俗组曲》等钢琴作品。1984年赴美留学，获美国纽约州西拉丘斯大学音乐学院钢琴和作曲两项硕士学位，受聘该校教学六年。1987年参加奥地利中国文化交流协会，在阿尔卑斯山中小城缪瑙举办中国文化讲座，介绍中国钢琴音乐，首次亮相西欧。同时在奥地利第17届音乐教育大会上演奏中国钢琴音乐，首次在联合国举办的国际音乐教育大会亮相。在《美国音乐教师》杂志发表“中国音乐教育”。1992年，创作组曲《钢琴上的福斯特》，荣获美国埃德蒙国际钢琴作品比赛首奖。1994年起常居香港，在台湾和香港举办个人钢琴独奏音乐会，2001年，编著《台湾民歌六首：女高音—钢琴》《中国民间音乐风格赞美诗》并任《钢琴艺术》杂志编委。2004年，在北京国家图书馆音乐厅首演钢琴协奏曲《楚汉武士的诗篇和故事》，2006年，上海音乐出版社出版《中国著名作曲家钢琴作品系列——崔世光钢琴作品选集》，2007年，中央音乐学院附中成立五十周年庆典上，校方举行“崔世光钢琴作品音乐会”。2008年，创作十架音乐会大钢琴协奏曲《喜庆中国》，是全世界第一首为十架钢琴与乐队创作的宏大钢琴协奏曲。评论家认为，他的作品略带忧郁的气质和灿烂的技巧，被誉为“中国的拉赫玛尼诺夫”，香港国际钢琴公开赛评委。
崔世光先生认为，青岛的爱乐者有一个共同的特点，即把对音乐之美透彻的认识作为自身修养的一部分。这其实就是文明社会共有的品质。人们的风度与举止，人们的外貌和内心，通过音乐的过滤而建立的气质——爱乐者的气质，在相当程度上，也是王老师本人的气质：爱心、奉献、不张扬，品位高尚、敏锐以及对美孜孜不倦的追求。他小时候，曾跟妈妈学唱一首王宣忱编的带有钢琴伴奏的圣诞诗歌《圣诞钟》，给他留下深刻印象。对他学习音乐最后成为音乐家，起到从小立志的关键作用。


他和常以诺的对谈是以《她以钢琴音乐塑造气质并建立规范》为题展开，在此稍加更动摘录如下。

她以钢琴音乐塑造气质并建立规范
——与王重生的“老”学生常以诺先生对谈

王重生以自己毕生的奉献，以自己的学识和独特的方式，培育和浇灌了钢琴艺术之花。在青岛，钢琴往往和王老师的名字连在一起，她家就是所音乐学校，培养音乐人才的家庭学校。

崔：常以诺先生是王老师1950-60年代的学生，从小受王老师影响，钢琴改变了他的生活轨迹，目前他是画家，又是多次荣获钢琴指导奖的钢琴教师，先请常先生做自我介绍。
常：我从小跟王老师学琴，曾考上中央音乐学院附小，不久，因户口问题和家庭历史问题，我离开了学校，断送了音乐前程。从此，家庭出身问题影响了我二十年。回青后，我继续从师王老师，直到“文革”发生。家被抄，琴被拉走，无奈，只好改学美术。虽然我是属于王老师众多没能走上音乐专业的学生之一，但王老师对我的音乐教育使我受益终身，我热衷于独自安静地反复品味音乐经典，经常边画边听，从早到深夜，经常被作曲家神奇的心境与杰出的创作能力，以及演奏家“再创造”的高超技巧与微妙的感情变化，激动得流泪。
崔：你跟随王老师学琴多年，以你的收获、体会和观察，请简略介绍你眼中的王老师和她的教学。
常：独特的不可替代的历史地位；崇高的终生奉献的优秀品格；新颖的永葆青春的教学理念；值得研究的德艺双馨的深远影响。
崔：王老师对你的音乐教育，使你有何收获？
常：王老师是我的引路人，是我的榜样。1985年我开始在家教钢琴。到2002年，已有四位学生考入中央音乐学院附小和附中。每当看到他们在全国、省、市大赛中获得好成绩，更多没走上专业道路的学生和家长都对音乐产生浓厚兴趣，我就会感谢恩师王老师。王老师的教学理念和方法深深影响着我，使我在三十多年里一直颇有兴趣地研究、探索少儿的美术和钢琴启蒙教育。
崔：最近《缅怀钢琴教育家王重生》一书在社会上产生不少影响，你看过吗？有何影响？
常：看过，心情久难平静，看到她的亲人、朋友和学生说出了心里话，我被王老师高尚品质和坎坷经历感动得热泪盈眶。深感人生的价值不在于生前占有什么，而在于身后留下什么。崇高的思想是不能与权贵和金钱相提并论，公义与善良终将战胜邪恶。
崔：在音乐教育方面，例如钢琴的初级教材和教学方式，在美国有不同的选择，教师无论用什么方式，目的只有一个，即引导初学者自然地进入音乐领域，即使是技巧训练也以生动活泼的方式进行，以培养兴趣为主，败坏兴趣为忌。看来王老师早在四十年代就以这种观念开始了她的教学实践。
常：是的，她的启蒙教育始终采用美式教学方法，把对学生的爱心，对学生与家长的和谐，作为教学基础，从而把自己对音乐的感受与先进的教学内容传授给弟子们。以鼓励为主，尊重学生和家长付出的努力，善于从内心开启热爱和享受音乐的源头。听她的课，她的真挚的表情，深感她是一位不断学习创新的高师，是一位寓教于乐的高手。王老师认为，每人都有潜在的丰富情感，要善于开发和引导。她先了解家长的渴求，根据不同对象，巧妙引发学生的兴趣，进而不断勉励。不论学生家境如何，总是因材施教，发展个性，鼓励发问，甚至辩论，经常举办家庭音乐会，勉励先进，鼓励落后，提倡实事求是，不弄虚作假，为人师表，以身作则，不仅关心学生的现在，还关心未来。使我想起孔子“游手艺”和“成于乐”的说法；想到老子“道法自然”的境界；想到孟子“乐之实”和“与民同乐”的思想；想到庄子“至美至乐”的感受；想到荀子“乐行而志清”与“美善相乐”的观念。
崔：凡留过学的人都有一种经验，即看到国外好的东西，都会自然地同母语文化中同等事物来做对比。例如，因学习某种思维方式而解决难题之后，对这个过程的认知，或是对某种活动和某个事物的巧妙组织而产生效率和结果等，都希望将来引进自己的国家，改造落后的东西。我在1970年代听王老师的学生弹琴，就感到他们有一个共同的特点，就是对音乐的热爱和理解。这并非指演奏水平、专业或“非专业”，而是一个人的气质、修养和内涵都能从所追求的方方面面体现出来。对于小孩子来说，恰当的引导很重要，而在音乐学习上的正确引导，被公认为形成气质的重要方面。人们从音乐中，感受到爱与和谐，演奏追求的真实与朴素，都会潜移默化地改变生活中的自己。我正是对王老师和她学生身上体现的这一点感兴趣。
常：王老师有句名言：“只要我活着，就不能没有音乐。”她认为，人人都有追求音乐快乐与和谐的本能，音乐可以使人的情感和心理得到自我调节，音乐的情感表现有助于人的审美情趣的培养。真诚与朴素的演奏才能打动听众的心。人们会很自然地把音乐理念的美与心灵相联系，这首先要面对自己，然后是对别人，这时，美育的内涵已包含其中，人应该向好的方向转化，问题是小孩对何为好东西尚不明白，这就需要启蒙老师的正确引导，进行美育，需要爱心，爱心要有源头。新柏拉图主义的创始人普罗丁说：“至于最高的美貌不是感官所能感觉的，而是要靠心灵才能见出的。”我想，王老师之所以有杰出的美育能力，正是她有崇高的心灵境界，同时，她成功地把美式教育与中国优秀的传统理念结合起来，使得她的治学态度和治学方法分外出色。她坚持音乐教育形式多元化，倡导音乐生活化。王老师以钢琴音乐塑造气质并建立规范，王老师把她心中对音乐美的价值，美育的功能，以及她的道德观与社会观都融化在钢琴教学中，直到她去世的前一天，多少人因受她的影响，被音乐潜移默化地改变了自己，其深远影响可想而知。
崔：你从王老师的孙子，小提琴家李传韵的演奏中就能看出这一点，他从小在王老师的影响下，学琴就像学说话一样自然，因而李传韵无论演奏哪一类作品，都能使人感到他的真诚和童心。他有超乎寻常的惊人技巧，即使在演奏小提琴炫技作品时也不失幽默，总是使听众感到快乐，我知道这是林耀基先生教学的成功，但是王老师的观念和在他幼年时期的恰当引导已经为日后的成功打下了基础。
常：看李传韵的演奏，就是不太懂音乐的人，也会被他那刚柔并济，变化多端穿透力极强的神技所惊叹不已，我想，一个杰出的艺术家的成功往往需要两代人锲而不舍的努力，传韵实在有福，他是三代人在音乐的沃土中连续耕耘的结晶，在祖、父辈强大推动下，在世界顶尖级导师的导航下，加上他自身从上辈继承的灵气、品位与勤奋，才得以神速地达到一般人可望而不可即的高度。我至今清楚记得他的父亲厚义兄，在四十多年前求学时的演奏，对他充实饱满的发音，和潇洒飘逸的风采印象深刻，那时，十五岁的我就强烈感到，他是在用从他妈妈那里继承的真诚而灼热的心灵来面对音乐，面对演奏，面对听众。我小时候不懂事，经常不礼貌地要求王老师给我弹奏她最喜欢的曲子，竟每次都满足了我的心愿。我对王老师的演奏能力记忆犹新，我认为他们祖孙三代的继承关系是罕见而绝妙的，他们的演奏充满着精神力量，使我想到黑格尔的名言：“音乐就是精神，就是灵魂，它直接为自己而发出声响，在听到自己的声响而感到满足……”我衷心祝愿幸福的传韵能终身成为为中国人增光添彩的小提琴魔术大师。
崔：1940年代，在国内想找到像王老师这样的音乐家老师是不容易的，她从美国回国后，没有去北京或上海，而把她的一切都奉献给了她所爱的青岛和青岛人，也逐渐改变和推动了青岛人的音乐生活。
常：王老师能一生留在青岛，实在是青岛和青岛人的福气。她之所以没有离开这个城市，大概有以下几个原因：一是王老师深受其父强烈的爱国精神与知识救国思想的影响，谢绝了可以留下的机会，毅然返青报效祖国；二是她少年所受的良好教育，都是教会学校培养的，她知恩报恩，要回青报答青岛教会；三是她认为青岛的音乐教育土壤较好，首先是青岛教会健康而兴旺，唱诗班就是天然的土壤，优美的海滨城市，多国风貌的优秀建筑，也会提高审美情趣与质量，建筑是凝固的音乐，若加上抽象的精神美，会相得益彰，推动和改变青岛人的生活质量，会为国家培养出大批的音乐人才；四是她孝顺母亲，自从父亲1942年去世后，妹妹又返美深造，她就担起照顾母亲的责任，母亲在青岛享年98岁；五是王老师虔诚的基督教徒信仰，深厚的中西合璧的学识和大家风度使她淡泊名利，谢绝国内大学的聘请，甘心默默在家教琴，颇有“古君子之风”。敬爱的王老师虽然走了，但她的宝贵精神遗产将永远使后人受益。

关于怎样评价王重生，天津音乐学院声乐系教授管谨义先生有段话，抄录于此：“关于一个人的一生价值，大体上讲，不以生前的地位高低，不以其名声的大小为依据；而应以其对祖国、对人民、对社会、对人类贡献的大小而论。王重生老师的贡献不在于其生前的地位、名声，而在其身后的影响。请设想一下，王老师60年来所教过的钢琴学生，对国家、对社会的贡献该有多大？再进一步设想一下，假如其中的每一位学生又培养许多学生，则他们对我国美育建设事业所起的作用是无法估量的。”
原青岛音乐家协会副主席林寅之先生说：“王老师是一位无官无职的平民，不拿国家一分钱的俸禄，忍受疾病的折磨，抗拒政治风暴的侵袭，用自己国外所学的钢琴艺术和英文，默默地作出巨大的贡献，为国家培养了大量的人才。鞠躬尽瘁死而后已。半个多世纪以来，王老师为人师表，桃李遍天下，她像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了学生的艺术之路，她教育的学生们将为中国的钢琴艺术作出新的贡献，她的业绩将载入史册。”

（9）教琴的延伸——家庭音乐会的魅力
家庭音乐会和圣诞音乐会是王重生老师教琴的两大特点。
除了现场教学，王老师还有许多引起学童兴趣的方法，就是家庭音乐会和圣诞音乐会。好多琴童和我说过，尤其是一般家庭的孩子，家里没过过圣诞节，除了学校，不知道还有家庭音乐会的形式，也不知道还可以在家里举办圣诞音乐会。好几位和我有接触的琴童都说印象深刻，那齐聚客厅的学童音乐会和热烈的圣诞音乐会，那温馨的场面和欢快的气氛，那室外凛冽冬雪和室内温暖如春的对比感受，是除了考级的兴奋之外最美妙的经历，是琴童一生的美妙记忆。
过圣诞节是王老师年轻留美时的习惯。圣诞节前，王老师会收到国内外的圣诞贺卡。平安夜、圣诞之夜，钢琴边浓绿的圣诞树上挂满了各色圆球，飘荡红色丝缎带，闪闪发光的五彩挂灯泛出橘黄光晕的烛光和喜悦欢乐的色彩，各地寄来的贺卡挂在室内线绳上或墙壁上，令人神往的圣诞树，孩子们的笑脸，互相哈出的热气，嬉笑喧闹的嘈杂，合着《平安夜》《圣诞钟》的悠扬琴声，衬着窗外纷纷扬扬的白雪，在寒冷的冬季，那种欢畅、欣喜、热闹、友爱，大家一起等待春的降临，是一次温暖心扉的玩耍。每次音乐会，王老师都准备些小礼物，对琴童们说：“这是圣诞老爷爷送给你们的礼物，希望你们好好练琴，快快成长。”王老师拿出糖果、点心、贺卡、水果、小装饰，礼物虽小，意义非凡，在琴童一生留下美好的印象。山东艺术学院王并臻教授小的时候也参加过圣诞音乐会，还得到小小的奖品，一枚别针，老年回忆起来，仍津津乐道。
李厚义在谈到家庭音乐会时这样写道：“二十平方的房间挤满了三四十名小表演家。每个学生事先将自己的曲目精心准备，要按老师要求反复练熟。这小小的音乐会给学生一次展示自己的机会，使他们在心理承受能力上得到一次锻炼，为以后的演出储备力量，也创造一个互相学习取长补短的机会，母亲也可从中全面掌握学生的水平。所以家庭音乐会，补充了单独上课的不足。”
最感人的家庭音乐会，是在王老师好友陈孝睿家的音乐会。
1980年5月，天津歌舞剧院来青岛演出舞剧《孔雀恋歌》，这是一出根据傣族神话故事《召树屯与喃木诺娜》创作的舞剧，王子召树屯和孔雀公主喃木诺娜在湖边相遇，王子经过千辛万苦，战胜战祸和邪恶，获得美好爱情的故事。动听的傣族情调音乐，翩翩起舞的孔雀，从天闪耀而降，湖中妙曼的身影，形象感人的舞蹈，在异域音乐伴奏下，梦幻般演绎出这段美丽的爱情故事。演出获得极大成功，场场爆满，好评如潮。
歌舞剧院乐队的演奏员及舞蹈演员，与李厚义、李厚礼都是天津音乐学院前后的同学，这次来青，王老师获悉后盛情邀请他们，在家设宴款待儿子的老同学，并邀请他们到海边树林里野餐，野餐始于欧美，王老师常和朋友野餐。王老师在家精心烹调，为每人制作油煎鸡蛋和其他丰盛的菜肴一起，立即用车子运载到海边野餐地。黄白带油的煎鸡蛋，青翠鲜嫩的炒菜，海味浓郁的蛤蜊，馨香美味的红肠，同学们沐浴着海风，嗅闻着林间的空气，大快朵颐。青岛海边的温馨情景给厚义的同学们留下永远的怀念！现在他们回忆起来仍然津津乐道，回味无穷。当时有钢琴家夏冠玲的爱人、圆号杨惠明，黄小龙的爱人、舞蹈演员沈光文，《孔雀恋歌》主演、作曲家王莘的小女儿王玉惠，厚义、厚礼的同学大提琴王平，另一位是圆号杨德龙等。当年的这些演奏员现在都是国家一级演员，他们终身从事文艺工作直至退休。当我打电话给在天津的杨惠明问及当年情形，他激动地说道，太美好了，我们当年的参加者都说，这场面一定要重重描绘一番，作为永久纪念。
剧团离青前，同学们准备答谢王老师来一场家庭演出，但王老师建议：“我的好朋友陈大夫患心脏病常年卧床，她酷爱音乐，我们到她家去演吧。”当王老师把这消息告诉陈大夫家人时，他们惊诧地想，得要多少演出费啊？ 陈大夫为迎接这高规格的家庭音乐会做好了“筹款”工作，以为满能承担起这场音乐会费用。没想到王老师说：“不用花钱！”
音乐会就在陈大夫睡觉的房间，天津歌舞剧院的艺术家们，在一间居民屋里开始了演奏和演唱。手风琴独奏，小提琴独奏，男声独唱，二重唱，“啊，朋友再见！”“云雀”“多瑙河之波”等大家熟知的乐曲飘荡在房间里，飘过走廊，飞向院子，回荡在上空，走廊里、院子里、墙头上、过道间挤满了人，虽然温度很高，演员们汗流浃背，也是兴致高涨，乐曲结束，立刻响起热烈掌声。陈大夫激动地流出了热泪，紧紧拉住王老师的手，从他们的眼神里看出了音乐巨大的征服力。这场平民音乐会，携带着王老师对陈大夫的感激之情，也表达了学子们对王重生老师的尊敬。
这次在病人家的演出，可能是天津歌舞剧院演出史上独一无二的，是为人民服务的真切体现，哪怕为一位观众，为一位病人观众，也奉献演出的高尚情操，也是王重生老师与李厚义的同学最佳友谊的象征。
之所以在陈大夫家开音乐会，是因多年来陈大夫曾为王老师治疗过疾病。
王重生得的什么病？为什么得病的？
1953年“三反”运动时，敌伪财产清理委员会认为王家的华北酒精厂为日伪服务，偷税漏税，作为处罚，不仅没收全部财产，还要罚款多少万。王重生母亲孟冰仙以无限责任股东的身份承担了一切债务，把冷藏厂、酒精厂、蛋粉厂和三栋别墅房产全部充公偿债。这三栋房产，包括龙山路和栖霞路别墅。如果有一天，你耗费心血买下的房子，突然被一纸文件充公了，你能接受吗？这看似天方夜谭的事情还真发生在这块土地上。在天翻地覆的社会主义改造冲击下，自己住了十几年的房子要腾出来上交，对王重生来说，这是有生以来最大的打击，她精神受到严重创伤，患了精神官能症，不能正常生活，常在外边乱跑不愿意回家，一家人都快崩溃了。
在这不知所措的时候，遇见了陈孝睿陈大夫。陈大夫经仔细检查找出病因，除了让病人按时服药之外，还做了大量精神治疗，包括音乐治疗，用唱歌、聊天、说笑、祷告等方法安慰王重生。经过一段时间，病情得到控制，渐渐痊愈了，王重生全家和陈大夫一家成了知心朋友。
1984年冬天，一封寄自日本的信道出了俩人的友谊：“过去我给你治病时一半用音乐，你弹琴，我唱歌，我们是多么快乐！而如今我呼吸困难，不能多说话，愁闷时唯有用一只手弹电子琴，回忆着我们的过去！”原来，陈孝睿大夫应日本同学会之邀东渡日本度过晚年，在日本给王重生写来这封简短的信。
1990年10月17日，当得知陈大夫去世的消息，王重生写道：“几天来，我为失去一生最知心的好友彻夜难眠，浮想联翩，在我中年时病魔缠身的岁月里，是您给了我精心的治疗，这是我一生难忘的。回想我们共唱圣诗，漫游海滩，和您像是进了人间天堂，这场面都在我的脑海中，我最知心的老友啊！请您接收对您的敬意吧！您荣归天家，我们在主内是姐妹，在世上是知音。”
邻居贾美纳这样写道：“王老师的神经不像普通人那样松弛，眼睛睁得大大的，对事物反应很快，看得出她是一位高层次的知识分子。知道我是北师大大学生，她自言自语地说，‘我没看错，一见就知道你受过高等教育’。我问她：‘为什么人家说你神经病？’她难过地说：‘我不是神经病，只是当时压力太大，有家庭的、有社会的，让我喘不过气来，患上神经官能症。那时我整天往外跑，不愿回家。幸亏中山路诚成诊所的陈大夫，她从精神和药物两方面为我耐心地治疗，很快控制了病情，我们从此也成了知心朋友。’”

（10）一封来自日本冲绳的信
2018年7月21日我在网上发布消息：寻找王重生先生教过的学生。看王老师究竟教过多少人，都是些什么人，现在他们都干什么，当年跟王老师学琴，有什么有意思的故事吗，曾有人说，她教过几千人，究竟有多少，实际能有那么多吗？看到这则消息，有好多位当年的琴童和我联系。有一则回复是这样写的：“这么多年了，终于有您出面为老师做些事情，这些都是我们学生想做但又超出自己能力的事情。要谢谢您，让老师的事情能流传下去。”他就是在日本冲绳的王子龙。他发来了一张照片和他九岁的上课笔记，让我们先看看。我让他写写跟王老师学琴的事，等了很长时间，才发给我他写的《纪念吾师重生先生——学生王子龙》：

我偶然的机会在网上看到岛城老前辈孙基亮先生一直为纪念王老师前后奔走的事迹，心中好感顿生。从孙老口中得知，他要为王老师出一本文集，正在征集相关影像和文字资料，十分敬佩孙老的义举；同时作为王老师的学生，我深感惭愧，借此小文聊表哀思。
5岁的时候，妈妈拉着懵懂的我拜于王老师门下，如今已经过去三十年。依稀记得，那天的午后，阳光温暖，在阳信路4号的老宅里，一位戴着圆框眼镜的面目慈祥的老太太，收下了我这个小徒弟。
最开始练琴的日子是无趣的，一个好动男孩在最具好奇心的年岁里，却硬要安坐在琴凳上重复着最基础的音阶，哈农。窗外传来了其他孩子玩耍的笑语，声声入耳，我也只能隔窗兴叹，无可奈何。可能是老师觉察到了我的沮丧，每周课程之后，即使是最简单的哈农，老师也会很有仪式感地用铅笔在后面给我写上评语。多数是一个大大的“好”字，记忆中这就是我童年最快乐的时刻之一，意味着我可以理直气壮地要求妈妈去老师家下面的小店里，挑选一件自己喜欢的玩具了。至今我还清清楚楚地记得，我央求妈妈买的第一件玩具，是当年正流行的忍者神龟玩偶，花了10块钱，高兴了很久很久。当然，小孩子也会偷懒，贪玩过后的每周六上午，就是我最难熬的时光，王老师授课的时候，一般端坐在钢琴右手边的高音部，琴边上摆着几支红蓝铅笔和一把小尺子，一边抱着“老白”（一只老猫，额前有一块黄黑色花纹，很凶）一边高度关注琴上的每一个细微的律动。如果不慎弹错，王老师没有任何表示的情况是可以继续弹奏；如果错音较多，老师会打断要求重来；当然孩子们最不想看到的就是老师直接把怀中的“老白”放到旁边的小沙发上，在老白幽怨的眼神中，王老师会亲自演奏示范一遍，这个时候预示着一场暴风雨的到来，接下来的课程会无比的艰难，因为你知道这首曲子，一个“差”字的评语，是决然逃不掉的了。
童年的日子总感觉过得太慢，和成年人的世界相比，每一帧画面都仿佛历历在目，如同昨日。从开始的无趣，到后来的渐渐喜欢，中间的转折出现在《土耳其进行曲》上。在我勤修一段时间后，王老师为我找来一本曲谱，依稀记得是叫做《儿童喜欢的世界名曲》，里面都是一些脍炙人口的经典曲目。因为小朋友的骨骼、力度和理解力都不完全，所以在一些较难的部分，编译者很贴心地作了简化处理，但又不失原作的风味。就这样，我渐渐接受了我生命中最早的西洋古典音乐的启蒙。从此我的世界里平添了很多色彩，每周六的日子和回家练习的时候，窗外孩子们的笑声也渐渐听不太真切了。儿时的世界，很单纯也很天真。有一段时间，我沉浸在疯狂的练琴当中，只是为了做到像磁带里面那些大师那样优秀。在练习《土耳其进行曲》的时候，开始我总是一味追求曲子的速度，并不理解他的创作背景。在王老师循循善诱的教导中，我慢慢知道了其中强弱轻重变化所代表的意义：里面有士兵列队齐行的壮观，也有长官和士兵一问一答的呼应，更交织着当时欧洲社会对所谓东方风情的美好猜想。为了体会到那种列队齐步走的感觉，我还特地央求当时在潜艇学院任职的姑父，带我专门看水兵的列队操练。
一帧一帧的画面，像是项链上的一颗颗珍珠，闪耀着温润美好的光芒，拼凑起来就是我童年徜徉在音乐世界的美好回忆。而王老师是为我打开这个圣殿乐神之手。她的严厉和温暖又像是大洋上的南北风，让我这条小船不偏离轨道，总能平衡好自己的前进方向。今年我已经34岁了，王老师作古也有十余载。每当我遇到挫折的时候，想起王老师温暖鼓励的眼神，就会告诉自己再努力一下，多来一遍又何妨？或是有了一点小成绩，而沾沾自喜的时候，胸中也会浮现出“老白”那幽怨的眼神，想起王老师教导我同一首曲目也会有不同的理解和演绎方法，最好的方法就是你还没有领悟到的那个，赶紧夹起尾巴，继续前进。
此小文对王老师给予我的恩情于万分不能报其一，但求可以从我童年亲身经历二三小事折射出王老师太阳般的温暖光芒，普照各方莘莘学子。值此重生老师百年华诞，以此谨记。
学生 王子龙 写于日本冲绳
2019年4月4日星期四

王子龙还把1993年他九岁时的听课笔记发给我，看看这稚拙的字迹，再看看这貌似成人的记录，王重生教学的情景不禁重现在我们眼前。
1993年1月10日他的听课笔记是这样写的：“哈农弹得很好，均匀”）。巴赫不要停1-2段不要断。新课第二课注意连线，也就是抬手。车尔尼718弹得很好，一口气下来，849力度不够，三行以后降西（C），没降。第四行的第二小节4400没说出来，回家改正。第二页的第二小节，第三拍左手降米（3）没有降。最后一小节右手第三拍的指法不对，应该是第二指。音阶C大调指法不对，该用4指用了3指。回家复习C、D大调音阶，8度、3度、6度、10度音阶及琶音、短琶音。”
看这稚拙不连贯的听课记录，一方面孩子的认真，一方面说明王老师对每位学生的细心，可见一斑。

（11）儿子李厚义对母亲钢琴弹奏的欣赏
小提琴家李厚义是王重生的小儿子，也是她最为爱护的孩子。他在2004年8月1日，和泪写下对母亲的思念。

亲爱的妈妈，我仿佛又看到您，在那遥不可知的远方，坐在钢琴旁；仿佛又从迷蒙遥远的苍天，飘洒传来了妈妈弹奏贝多芬、肖邦的钢琴之声。琴声从遥远的天际，由远及近，清晰可辨，直袭耳际。
妈妈，我想您，泪水满眶，含泪静听，您的弹奏。我多么想，再次回到您身旁，享受您给我的温暖和母爱。您的琴声，叩动我心扉，撞击我灵魂，引领我人生路。
永远记得您弹奏贝多芬钢琴奏鸣曲《悲怆》《月光》和肖邦钢琴夜曲《降E大调  作品第九号之二》。记忆犹新，这些音乐伴随我度过了童年、少年和青年时期。每次寒暑假，从中央音乐学院回到青岛家中，总能听到您弹奏的这些乐曲，旋律悠扬，百听不厌，深刻心间。我的心脏和它们一起跳动，我的血液和它们一起流淌，这些音乐已经和我的生命熔铸在一起。
几十年前，你再弹奏贝多芬《悲怆》第一乐章时，我第一个直觉就是，你的弹奏不仅生动完美表现了贝多芬精神的真髓——奋进搏击，不屈不挠；也感觉就是在表现您自己——高尚人格和宽宏襟怀。您把贝多芬的刚强和悲怆巧妙糅合在一起，典雅不失浪漫，严谨不失自然，特别一些快速走句，流动灵活，稳定细腻。您那双手，考究而又珍惜地飞落在琴键上，激荡的旋律，从您指间流淌，琴声打动我，触动我，永生难忘。您把贝多芬带到我心中，成为我音乐生涯的支柱和源泉。
贝多芬著名的第二乐章，您优雅抒情的弹奏，富于线条美，那些legato圆滑旋律，抒情的演奏，远胜于小提琴连弓大师。收放自如，音色富丽，色彩浓郁，细致纤巧，将远近、轻重、明暗和深浅，表现得淋漓尽致，在诉说人间的困苦失望，在祝愿人间的幸福成功。
第三乐章是您最喜欢的，总是反复弹奏，您激情而安静、热烈而不失斯文的弹奏，如丝如扣描绘出贝多芬深沉凄怆的灵魂，回旋乐章的快板，将贝多芬的彷徨、徘徊，准确表现出来，您的琴声，启发我的心智，丰富我的心灵。
印象最深的是，妈妈弹奏贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章。持续的慢板，好似迷人的歌唱美。坚实、平稳、柔和准确的手法，表现贝多芬淡淡伤感和冥想柔情。不难看出，您的坚实的钢琴功底和深厚的艺术造诣。最欣赏您的右手弹出的旋律，如同行云流水，天然不加雕饰。时至今日，仍时刻打动我的心房。
第二乐章，又将贝多芬的另一面性格带给我。明快、清亮、朝气、娇媚、典雅爽快表现贝多芬特有的活力。每个音符都给我艺术享受，每个乐句都给我精神启迪，全面刻画贝多芬的人性、理智和温情。您在弹《月光奏鸣曲》第三乐章之前总是非常兴奋，一面对我说：“听啊，大火车来了！还有火车的鸣笛声……”那种情景就在眼前。您柔软有力的双手时起时落，在键盘上来回跳跃飞舞，强有力的触键和换指，好似大珠小珠落玉盘。在弹presto急板乐段时，您调动双手和身躯，全身心投入，斩钉截铁的节奏，眼花缭乱的速度，简直难以置信，像疾风暴雨，像火山爆发，燃烧崩裂，喷涌奔流，像怒吼雄狮，狂烈豪放。您的演奏给我最大的母爱，给我永不止息奋斗的巨大力量。
肖邦降E大调的钢琴《夜曲》，作品第九号之二，是您一生的挚爱，您总是爱不释手，经常弹奏的琴曲。我是听您弹这首曲子长大的，这首夜曲，永远在我心中回响，将伴随我的生命终结。母亲精妙绝伦的弹奏，富有光泽的音色，至今清晰地浮现在我的脑海。我常想，这首乐曲，一定也是您在求学时，千遍万遍练习过的曲子，扎实的基本功，才能这样，炉火纯青。在肖邦钢琴乐曲里，我看到既端庄又睿智的妈妈，热爱音乐、把音乐献给人间的伟大的妈妈，您将永远活在我的心中。
妈妈，您没给我留下任何物质财富，却留给我享用不尽的精神食粮，让我热爱音乐，迷恋音乐，以音乐为生命。每当万籁俱寂，恬静安然的夜晚，我会坐在钢琴旁，情不自禁地弹起这首乐曲。旋律就从B7  5……开始。这首乐曲是我音乐道路的出发点和导航灯，这首乐曲在我和您之间，演绎出的音乐情结，永远维系着我和您的亲情，您的琴声孕育了我，浇灌了我，引领我走上音乐之路，使我与音乐结下不解之缘，这是您留给我的最宝贵的无价之宝，创造和丰富着我的人生。
妈妈，您一生爱自然，爱大海，爱高山，爱人间，爱猫咪。你的人生像高山巍峨壮丽，像大海波澜壮阔，又像猫咪，乖巧灵敏。悠悠绵长，思念不断，幻化成雨，倾盆洒泄。
自从您去了天国，我食不甘味，夜不能寐，不能自拔，任泪水冲刷我无尽的思念……真的！这是真的！
您的琴声，指导和引领我今后的人生之路，您的琴声，将永永远远陪伴着我，在我心中激荡，回响……


（1）姐妹俩的名字原来是用命换来的
1913年，济南、青岛、烟台、潍坊等地的教会代表在济南召开会议，决定联合成立“山东基督教自立会”，长老王元德（字宣忱）、刘寿山等代表请求山东都督拨地，建立自立会的教堂。呈文很快被批准，在济南经四路小纬六路附近划地20亩，并批准地租永远豁免。刘寿山、王元德等人立即在此筹资建堂，1915年8月落成，教堂四周建有附属房屋400余间平房。
济南经四路基督教堂阶梯下就是进德小学。
1918年，王宣忱夫妇和儿子王风振，由潍县南门里教会迁居济南经四路教堂。除了在教会教牧，他还担任进德小学校长。女儿王重生和王复生先后在这里出生。
王重生1919年8月19日生于济南经四路福音里，2001年12月26日逝于青岛阳信路4号，享年82岁；王复生（Flora Wang SHiang，芙洛拉·王·向）1920年5月24日（阴历）生于济南经四路福音里，2006年10月21日逝于美国加利福尼亚州洛杉矶市的阿罕布拉（Alhambra，California），享年86岁。
1922年，山东中华基督教自立会向全国发起募捐，筹资准备新建一个大礼拜堂。1926年竣工，教堂底层是王宣忱创办的進德小学，东侧沿街建有二层楼房，西侧建有数座平房小院，有条小胡同名为福音里，有学校教員宿舍，王宣忱一家就住在四合院形式的福音里。这时的孟冰仙负责教会的幼稚园和唱诗班。王重生姐妹长到五六岁，孟冰仙就开始对他们进行音乐教育。姐妹俩那时很顽皮，经常离开四合院，跑到校外老远的地方，在体育场和别的孩子捉迷藏、跳绳、踢毽、跳方等游戏，母亲孟冰仙开始用风琴教给她们唱歌、弹琴，进行启蒙式的音乐教育。他们的发小李秀文女士这样回忆少年时代：“我们家和王家关系很好，从小在一起玩，她的性格有些像男孩子，很聪明，很畅快，待人很宽厚，常把吃的、玩的分给我们，她是位朴实无华的好人，她先在进德教会学校上小学，她的父亲是学校校长，母亲是幼儿园老师。”
俗话说，小孩得一次病长大一次。就像意大利歌唱家帕瓦罗蒂小时候也有与死神擦肩而过的经历一样，王重生姐妹八九岁时，也得过一场大病，险些送命。在他们此之前，已经有两个儿女患病，被病魔夺走了生命。先是王重生得猩红热，继而传染给妹妹，高烧不退，危在旦夕。就在母亲心急如焚束手无策，眼看这对姐妹生命垂危之际，母亲连续跪地向上帝祷告，祈求神保佑孩子度过灾难。诚心诚意的祷告，奇迹出现，突然受到圣灵启示，用酒精擦遍身体，才使他们转危为安。喜极而泣的父母，意识到这是上帝战胜魔鬼，给了他们第二次生命。为报答上帝的救命之恩，决定把原来的名字凤恩、凤华，遵循耶稣死后三天复活的意思，改为重生和复生，意为死而复活，有了这第二次生命体验，他们在今后的一生中，更加相信耶稣基督，珍惜生命，热爱自己的事业。
自从经历了与死神擦肩而过的体验后，重生先生从此与疾病无缘，很少生病去医院，也不无病呻吟小病大养，反而喜欢“抗病”，能忍就忍，从不夸张自己的病情，免得给人添麻烦，佯装自己像“好人”。
王重生和王复生这一对姊妹，年龄相仿，难辨大小，有的说两人相差2岁，有的说相差1岁。按照王重生身份证填写的出生年月日，是1919年8月19日，按照王复生自己说的，生于1920年5月24日（阴历），这样算来，俩人相差仅仅九个月五天，但王复生说自己的生日是阴历，如果把阴历换算成阳历，则是1920年的7月9日，这样，他们俩的出生年月日就相差10个月20天。所以，王家这两位宝贝小姐，年龄相差不到一岁，恰似一对双胞胎。
随着年龄的增长，特别是在圣功中学期间，从几年的“圣功年刊”上可以看到她们，尤其是妹妹王复生的介绍和照片，当时在学校还是非常活跃的学生。亭亭玉立，气质非凡，仅相差一岁，还经常一起参加音乐活动，一起出现在人们的视线，外界看他们人见人爱，把他们看成一对姊妹花。但从他们的脸型、相貌、五官和体态来看，又很不一样，甚至完全不同，各有风采，很容易区分出来，王重生文雅腼腆，透着幽默，属于轻巧秀致的瘦美型体格；妹妹王复生聪明伶俐，透着干练，属于丰腴富态的健美型体格，从相貌、脸型、五官和体态上看，一眼就能看出来，妹妹王复生还是学校的体育健儿，1936年在第三公园举行的青岛五大中学联合运动会上，参加团体操、短跑等项目。如果进一步深入看，从他们的内心世界、性格和精神来分析，王重生则更像父亲，王复生则像母亲，所以不深入看，就不是那么容易区分出来。

（2）佯装受伤辞别了钢琴老师
王重生和王复生生在教会家庭，从小接触教会和赞美诗，福音里的住户也都是信教的，唱诗班悦耳的乐声，滋润了她们的心灵，耳濡目染，从小她们就立下信主的信心。進德小学就在礼拜堂楼下，礼拜天到教堂聆听赞美诗，伴随教堂的琴声，抒发对耶稣基督的崇敬，优美的琴声，打动了年幼的王重生。王重生6岁时，孟冰仙就开始教女儿学琴。但一开始学琴，王重生并不是很自觉、很情愿，也不能违背大人意愿，再说，弹琴也是个快乐事，加上母亲的管教，也就开始学习了。母亲领着钢琴老师到家里来，教她学琴。可她却耍了一个小聪明，偷偷地，将手指包扎起来，佯装指头破了。老师来了，叫老师看她手指上的绷带，哎哟，手指破了，这怎么能学琴？老师看了看，对母亲说：“手指破了，改日再弹吧。”王重生一听，暗自高兴，等老师一出家门，她就把绷带拿下来暗笑。哦，原来是佯装，刚才全是跟老师瞎编的，为的就是不弹琴！
她还喜欢小猫，小时候常带着猫去上学。听课听烦了，就把手伸进课桌抽屉里，摸摸那毛茸茸的小猫。有一次，小猫的爪子，不知怎么，从课桌底下伸出来，被老师发现了，把老师吓了一大跳。
王老师喜欢小动物，狗猫是她重要的伴侣，家里总是养着猫，还有狗，说明她的慈悲心。在青岛阳信路住时，家里的波斯老猫生了窝小猫，她把猫全都搬进琴凳陪着练琴，一会照看琴凳，一会弹几下，琴声不连贯，不料她妈妈在楼上听见断续的琴声，火不打一处来，冲到楼下大骂一场。再后来，阳信路家里养了五只猫，因为走廊有喂猫的猫食碗，所以吸引了很多流浪猫也来吃食，家里家外成了猫咪的自由世界。说起猫来，王重生眼睛流露出孩子的神情：“猫跟人可有感情哩，我一辈子最好的朋友就是猫，你瞧，这白猫，就是个小精灵。旁人说话它也能听进去。我一高兴，它也高兴，我不高兴，它一脸苦相。我每天早晨5点多醒来，它就在我眼前咪咪叫，要是我偶尔醒不来，它就上床用爪子挠我……”
王重生爱音乐，爱自然，爱花草，爱动物，尤其爱猫，视猫儿为家庭成员，伺候它们吃睡，生儿育女。因为猫儿不会欺负人，不会以武以暴取胜，只会躲闪规避侵犯者，王重生喜欢猫，原因就在这里，有爱心，无伤害，愿意和弱者做朋友，愿意和善者建友谊。
济南的童年生活很快结束了。1928年，王重生随父母来到青岛。这是他们生活轨迹的大转变，也开始预示今后的人生完全不同。

最新消息：据悉，青岛市市北区有关方面正在考虑筹建王重生纪念馆。（编辑原书注）

（编后：限于篇幅，原稿很多插图未能上传，是为遗憾。部分插图经过AI处理。）


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