时值盛夏，酷暑难当，与这帮十二三岁孩子打交道，十分辛劳。常常“功夫在诗外”“苦于忙管理”。授课知识简单，轻车熟路，小菜一碟；但学生顽皮不驯，作业不做，骨头难啃。于是恩威兼施，联手家长，总算完成了一个半月的教学任务。
昨天上午，上完最后一课，夹起皮包，登上公交，顿觉浑身轻松，大有壮士出征归来之感。回思这四十多天的生活，感慨颇多：
我一个糟老头子，年逾古稀，尚能粉墨登场，三尺讲台，施展拳脚，觉得自己在世上还不算一个废人、一个多余的人、一个只能吃养老金度日的人。我这把老骨头在地球上，还有用场。我看到了自己的价值，找到了自信。
一个半月下来，腰腿依然不好，但这段时间，上楼下楼，讲课备课，还能承受，朋友说，这段时间，我脸上的气色、精神状态都不错，看来对付病魔，消极卧床不是上策，精神，意志，工作，或许还有点“正能量”。
教授培训班给我的教学生涯又增添了新的内容。我四十多年的教学可谓经历丰富，教过小学，初中，中专，职专，成人中专，大专，办过幼儿学前班，教过公立、私立，今天又第一次教培训班。可谓活到老，学到老，教到老。在这衔接班里，我接触了全市各区不少学校的孩子，了解了当代少年好多思想、学习、生活现况，对他们的爱好、追求、梦想，有了不少新的第一手感性材料。
这期间，我有幸认识了一帮在教育夹缝中奋斗创业的年轻人。他们大学毕业，自谋出路，自己创业，在教育培训这块竞争激烈的土地上发挥自己的聪明才干，吃苦拼搏，为社会作贡献，为自己谋生存。他们有困难，有压力，但乐观豁达，对生活、对未来充满信心，这让我十分敬佩，这种精神无时不在感染着我。
更可贵的是我所工作的这个团队关系融洽。同仁之间素昧平生，但坦诚热情。因此，干活舒心，累也情愿。当然这得归功于我们的好“头儿”。年轻，有闯劲，有想法，无架子，无脾气，体贴手下员工。饼干，雪糕，润喉茶，嘘寒问暖，关心备至，这融融温情，使集体拧成一团。
至于自己的教学优劣，还是让別人去评价吧！让孩子，家长，领导去说吧！自感已经尽心尽力尽责，无愧孩子，无愧家长，无愧一个老教师的天良！
写到这里，我忽地又反问起自己：你一个老头子，啥都不缺，大热天出来打工，到底图啥？到底为的哪桩？
我想，归根结底是一种生存选择，生活态度。能在垂暮之年为这帮孩子上课，交往，斗智，是一种生活，一种涌动着青春生气的生活。说明我的暮年还有生活的“热气”。
这不由得使我我想起了女作家陈学昭的长篇小说《工作着是美丽的》。
由此我想到：人不能闲着，闲久了，就成了一个废人；水不能不流动，停滞了，就成了一潭死水；流水不腐，户枢不蠹，就是这个道理。活动，工作，创造，才有收获，才有欢乐，才有意义，才是生活！
“生活”这两个字中不是有个“活”吗？只有动，才能“活”啊！
（2014.8）
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