拜读您理想主义（文中是梦想）、浪漫主义的宣言书，我感触万千。
我也是一个有着理想主义情怀的年近耄耋的退休老教师，也曾苦苦地为孩子们、为教育、为理想奋斗过。
但在严峻的现实，不可撼动的制度、体制下，你只能做新时代的堂吉诃德。你的长枪再锐利，也挑战不了那庞大的大风车。
你毅然从体制内的名校跳出，想为教育做一点自己理想的事业。你的教育公众号我经常浏览，可你做的每一件事情，你谈的每一个话题，都离不开那层出不穷的日新月异的多如牛毛的教育政策办法方案。不管啥考试办法，几加X也好，ABCDE分级也好，分批次录取也好，都离不开上层那变来变去的指挥棒。说的简单点：一言以蔽之，还是应试教育，新科举考试而已。
你梦想中的“学校三条”，都是梦中花水中月,求而不得。都是干杯之后的酒酣之语。估计你我此生是见不到了。起码在我们这片神奇的土地上。
酒醒之后，还是森林法则，还是内卷，还是从幼儿园抓起，辅导班（取消辅导后改换门头）开夜车，题海遨游，还是望子成龙……不过是新的儒林外史罢了。
不管是考试机器，还是考试工厂，分数永远是硬道理，升学率（特别是名校升学率）永远是教育领地高高飘扬的旗帜——不管用啥素质教育的厚粉去涂抹，粉饰。
今天高考又开始了，莘莘学子又要去分三六九等了，若干年后同一考场上的考生们，有的可能高官巨贾，有的可能泥瓦匠快递哥。而造成这种分工的很大成分就是教育（当然也有别的因素）。
啰嗦了一大些，算是读后感吧！不管怎样，你的精神令我佩服。我也希望有更多像你一样敢于挑战大风车的勇士！
鲁迅先生在1918年就喊出“救救孩子”，一百多年过去了，孩子们肩上的书包有的都换成小拖车了。深夜的油灯亮得更晚了，眼睛近视度数更深了，高考的独木桥更拥挤了……
像马老师这样怀揣理想的清醒的教育者是多了，还是少了？救救孩子的呼声是弱了还是强了？
2022.6.7
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