上年（1961年）的夏季，尚未走出“大饥荒”的阴影，自是顾不上“洗海澡”（青岛人对海中游泳的俗称）——肚子还没填饱，遑论其他？
翻过年头，经济状况日见好转，及至入夏，又中考结束，就“饱暖思海浴”了。
久违了，碧海蓝天、红瓦绿树、法桐遮荫的滨海大道；久违了，柔软的沙滩，沁凉的海水，童话般风格迥异的更衣室……最令人心旌摇动的，是远处浮沉于碧波中的白色跳台（多达三四层呐）——两年前不知所踪，而今又重返人间。
遗憾的是早先有两座，眼下惟余一座了。
有了跳台就有了跳水的：飞燕式、镰刀式、竖冰棍式（孩子们口中的“崂山汽水”式）……各种花样都冒出来了。初学乍练的也不怕献丑，平展着身子就跳下去了——当地人把那叫作“摔肚皮式”，尽管肚皮给摔得通红，却依然乐此不疲……总之，1962之夏的海水浴场，人头攒动，似惊蛰之后的昆虫世界，竞相展示着勃勃生机。
进入8月，海澡照洗，但心下总有点儿不踏实：该放榜了。
这天下午，跟嘉禾、士新约好了同去同回。回来走到阴岛路（今红岛路）下坡处时，太阳已快下山。嘉禾说，咱去看看张老师？反正也顺道。
3人互看一眼，会心一笑，心事共同却不说破：走个“后门”，打探一下消息。
抬脚就进了北航家属院，门一敲就开了。
宝珠老师一看是3个男同学，不好意思一笑，抱紧双臂又返回屋里；待再次现身，薄薄的汗衫换成了钉有纽扣的正装白衬衣。
“喝水，凉开水。”老师逐一递过茶杯，笑眯眯一双眼盯住面前的几张脸，来回扫视着：“没什么要紧事儿吧？没事，就拉拉呱、随便聊聊。”
宝藏看守人，对不速之客大多保持应有的警惕，甚或进行必要的反侦察。
“也没啥大事。”嘉禾略显局促：“您作为初三.6的班主任，带了俺们毕业班整整一年，够辛苦的，大家都挺想念的。”
“同一个校园里，抬头不见低头见，想聊天了，去办公室找我就成。”
“要是今后见面机会少了——”士新扔出半句，后面的话，须仔细斟酌着表达。
“机会少了？”张老师倒是不打哏：“有这个可能呀！”
啥意思？士新、嘉禾对视一眼，我不由得心下一沉。
“说不定哪天我们家那位调防了，随军家属也得跟着走哇！”
虚惊一场，我那下沉的一颗心又平稳了下来。
士新却心下不甘，窗玻璃映上了落霞，不早了，得把方才没出口那后半句扔出来，当然须小心地向目标靠拢：“我是说二中很快成了母校……”
“成了母校”——其潜台词委婉却明确：高中阶段，要跟二中拜拜了。
但老师愣是没听明白，不接茬儿；捧来瓜子，茶杯里又续上凉白开，
俺仨的来意，她真不清楚？已到了该发榜的敏感日子，咋偏不往正题上靠呢？
“你们3个当中——谁游泳最快、耐力最持久？”
“他。”我跟士新一致指向了嘉禾。
张老师不紧不慢：“你们爸爸妈妈都好吧？”
“经历过六零年的短缺，吃嘛嘛香。”我实话实说。
老师大笑。转瞬又含笑不语。总之光笑，老是笑，东扯葫芦西扯瓢！
黑亮的眼睛笑成了两弯月牙：你越急，人家笑得越欢——像深山的猎户熬老鹰。
依旧是款款道来：“暑期挺长，都有什么打算呀？”
“没啥打算。”嘉禾敷衍着：“就想洗海澡、游泳。天好天天游。”
“哦？不想复习功课？”她话锋陡转，似是试探着打了个擦边球。
我再度紧张起来：莫非，有谁没考上（本校高中）？这是在暗示么？
近乡情更怯，果然是一尴尬时刻：直接问结果？都考上了好说，倘是谁落榜了、无缘于本校高中，面对面挑明了，两下里——不，是四下里——该是多么难为情？
走后门，原就不那么光明正大。这一顾虑，在决定“探访”时虽已打消，可事到临头，还是有些畏首畏尾。再一个，若“复习功课”那话当真是一种暗示，再硬着头皮、厚着脸皮去落实录取结果，也太不考虑他人感受、太不知自爱了。
老师不明说，咱不好霸王硬上弓，更不应太过自我、打破当下温馨的交流氛围。
本想走“后门”，怕是没门了。墙上挂钟已敲响6点，该告辞了。
张老师也站了起来，淡淡一笑，临开门时，续接上了士新那话茬儿：“也不问问别的——比如你们心心念念的，如不如愿，都有借鉴的价值呵。”
3人面面相觑。心，又一齐悬到了嗓子眼：有人落榜、没被本校录取？
图穷匕见的一刻到了，由哪方捅破那层窗户纸更合适？叫宝珠老师捅？……想起了此番“探访”的真实意图，为什么不能开门见山？录取名单出没出、出了愿说不愿说，应由老师酌定；逼着对方先开口、多担待，是把走后门的“失德”强加于人了。
老师既已明瞭了来意，就直奔既定目标，没必要再曲里拐弯、双手端着扫雷器了！
还是嘉禾先开的口：“看来（考上）本校高中，我是没戏了？”
她头一歪，笑眯眯双眼变成了两弯月牙：“都考上了，都没考上，猜猜看？”
就这一顽皮表情、这一肢体语言，把她自己“出卖”了！
准确地说，是委婉、含蓄地“自我招供”了——偏又隔一层窗户纸，不戳破。
不是同上就是同下，两选？露馅了！倘是全体名落孙山，会是这语气、这表情？会是如此一个氛围？我跟士新相视一笑，十拿八掐了。
嘉禾心领神会，但还得故作懵懂，笑而不语。
“我呢？”士新貌似迫不及待，脚本还得按部就班：“我没给刷下吧？”
“甭演了，你们仨，全考上啦！” 宝珠老师舒张开眉眼，不再沉吟，她扬起莲藕般胖胖的胳膊，在半空中打了一个大大的勾（对号），像抛出了一只锚，把失了舵、四下里打转的小舢板，给牢牢锚定了。
东海龙王的定海神针，自是压得住惊涛骇浪；一波三折，品味着老师那抽丝剥茧、层层递进的细腻，终于长长地吐出一口气。
两股溪水汇成一条大河，满河的波光云影、夹岸的逶迤青山乃至河水的温度，双方都深切地感知到了，犹若共赴一道盛筵，分享了无尽的甘美。
“后门”，在最后一刻向我们敞开了。
我壮着胆开了句玩笑：“逼人或者诱人开后门，跟俺仨不沾边吧？”
“你仨进来，走的不是前门？”张老师大笑，爽快又敞亮：“再说了，这两天就张榜，录取名单连同试卷都已打戳封存，哪个想走后门，晚了，来不及了！”
出了老师家门，天色渐趋暗淡；心头却益发光明、温暖，像沐浴着清晨的阳光。
“乌拉！”嘉禾蹽开的大步变成了小跑；我和士新紧跟了上去。3人的兴奋之状，就差范进般大叫“中了，我中了！”
那老秀才是亲睹了榜文、又念叨了一遍——确认中举后才疯掉的；俺仨没等到放榜，就已经“疯”了。
不同标准会有不同的评价，张老师那天的提前披露，我认为无可厚非——
不妨代入她班主任的角色设想一下，在那种亲切随和、彼此信任的氛围下，一本正经地守口如瓶、“坚持原则”，该是多么不近人情？几天后张榜师生再次面对，回想起打探消息无果而归的一幕，双方的尴尬将何以摆脱？之后3年校园里抬头不见低头见，没人甘心让可敬可爱的宝珠老师给贴上“沙威警长”的标签，包括她自己。
“原则”遭遇了现实的挑战，张老师的分寸把握、适度灵活，堪为范本。
披露的对象不涉他人，3人中也并非有的考上了、有的落榜，不存在当面公开有损哪位的尊严——舟山渔女出道的班主任，其处理日常的尺度、步骤和投入的温情善念，一如在挥洒一幅水墨淡彩：行云流水不着痕迹，又深思熟虑、拿捏得恰到好处。
二中的录取名单业已确定，为啥不尽早公布呢？
有局内人道出了缘由——
一是让考生们忐忑着，十五个吊桶七上八下，借以认真反思：自己初中三年的值与不值；不论成败、得失，都会给今后的人生留下前车之鉴。
二来就属小道消息了：上面要杜绝真正的“走后门”（交易性质），叫那些想这么干的人自我暴露，借以整肃干部队伍。动机没毛病，但显具“钓鱼执法”之嫌了。
（待续）
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